|
관찰법(Observation method)
2. 면접법(Interview method)
3. 설문조사법(Questionnaire method)
4. 작업일지법(Employee recording method)
5. 중요사건법(Critical incidents method)
Ⅴ. 국내외 직무분석의 역사
1. 미국의 역사
2. 일본의 역사
3. 한국의 역사
참고문헌
|
|
|
A) 그것 또한 일본 정부에서 내주지 않는다고 한다. 신주쿠에 도넛츠 가게가 있는데 그 장소는 사람들이 50명 가까이 줄 설정도로 사람들이 모인다고 하셨다.하지만 일본도넛츠 가게도 허가를 안내주는데, 한국도넛츠가게를 내주겠냐라고 답
|
|
|
집회 및 시위
E) 민생치안 對 시국치안
F) 집시법 20조의 위헌여부
G) 집시법 제 12조와 경찰행위
H) 신분확인 요구에 대한 헌법적 위헌여부
Ⅳ. 민주주의사회국가에 있어서 경찰의 역할 및 앞으로 발전해 나아갈 방향
Ⅴ. 참고자료
|
|
|
답사 보고서, 과거 인물의 읽기, 편지 쓰기, 독후감, 역사시, 소설, 자서전 쓰기, 영상자료 관람평 쓰기
a. 자신의 주제를 선택하고 그 주제에 초점을 맞출 수 있는가?
b. 의미를 분명하게 나타내는가?
c. 자료의 수집과 활용이 적절한가?
d. 적
|
|
|
답사 보고서, 과거 인물의 읽기, 편지 쓰기, 독후감, 역사시, 소설, 자서전 쓰기, 영상자료 관람평 쓰기
a. 자신의 주제를 선택하고 그 주제에 초점을 맞출 수 있는가?
b. 의미를 분명하게 나타내는가?
c. 자료의 수집과 활용이 적절한가?
d. 적
|
|
|
답 ㄱ, ㄹ
☞ (가)는 도시로 농촌 여성인구가 전출함에 따라 상대적으로 증가한 농촌 남성인구로 인한 ‘남초현 상’을 나타내고 있으며 결혼적령기의 농촌총각의 배우자 부족문제 해결을 위해 동남아지역으로 부 터 외국인 배우자가 유입되
|
|
|
질문에 대답한다.
▷과제를 메모한다.
♣ 동영상 자료
학생들이 잘 알고 있는 친숙한 만화동영상자료를 준비하여 다음차시에 대한 흥미를 이끌어내고 스스로 학습내용을 인지할 수 있도록 유도한다.
인사
▶인사하면서 수업을 마친다.
“大
|
|
|
논술형 검사
3. 구술 시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 평가
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9. 점검법(Checklist) : 체계적 관찰
10. 평정척도법
11. 보고서 평가
12. 포트폴리오(Portfolio)
Ⅵ. 향후 과학과평가(과학교육평가)의 방향
참고문헌
|
|
|
자료
∵유근배,1995, 지하수의 고갈현상, 전망, 3월호, 대륙연구소
∵김형규,1995, 인간자본,-최선진국의 주춧돌-,형설출판사
∵ http://www.epa.or.kr/upfile/magazine/200205/칼럼.pdf
∵http://203.241.177.62/creative/project1/가이아_김효정_20011390/환경오염실
태.htm
|
|
|
답한다.
괘도
20분
정리
및
평가
내용정리
·핵심 내용을 요약 정리한다.
·이해가 되지 않는 부분에 대해 질문을 받는다.
·준비된 형성평가 문제를 PPT자료를 보면서 질문하고 재확인한다.
-학습내용을 정리한다.
-PPT자료를 보고 형성평가 문제
|
|
메뉴펼치기
