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터 보아왔기에 교사로서 앞으로 겪을 어려움은 당연한 것이라고 각오하고 있습니다.
저, 000은 현실 속에서 꿈을 키워온 만큼 더욱 성실한 학생, 더욱 강한 유아교사로 설 준비가 확실히 되어 있다고 자신있게 말씀드립니다.
유아교육과 면접
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동국대, 2002
- 김수연, “놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여부가 일반 아동과 장애아동의 정서적 능력과 놀이성에 미치는 영향”, 이화여대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합교육과 개별화 교육 프로그램의 특징
1) 통합교육의 특징
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경주 스탬프 투어를 활용한 방식
(2) 사진 촬영 시스템을 활용한 방식
3) 포트폴리오의 활용
(1) 교과 이수제
(2) 입시 자료로 활용
4) 한계 및 보완책
(1) 가정의 사회 경제적 지위
(2) 질관리 체제
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이화여대 출판부, 1986
곽노의 外, 「비교유아교육론」, 양서원, 1996
Barbara Beatty, 이원영 옮김, 「미국유아교육사」, 교육과학사, 1998
김재한, 「어린이보육 경험」, 사회과학출판사, 1986
이성진 외, 「세계 각국의 유아교육의 동향」, 한국행동
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교원대 대학원, 1996
102.權斗鉉, 풍물의 機能과 演行樣式 硏究, 안동대 대학원, 1993
103.元敞國, 호남 좌,우도의 민속놀이에 관한 연구 :임실과 이리농악의 판굿을 중심으로, 수원대 교육대학원, 1993
104.박정미, 경기도 평택 풍물굿중 춤사위 연구,
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연구”, 한국교원대, 2008
- 서주형, “텃밭가꾸기를 활용한 자연명상놀이가 만3세 유아의 감성지능과 자기효능감에 미치는 영향”, 동국대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 영유아 놀이의 실태 및 문제점
2. 개선점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대 교육대학원 석사학위 논문, pp 5～9.
Gumaer, J(1990). 이재연서영숙이명조 공역. Counseling and Therapy for Children(『아동상담과 치료』). 양서원, pp 115～143. Ⅰ. 서론
1. 미술치료란 무엇인가?
2. 미술치료가 아동에게 미치는 영향
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교육과 훈련을 통해 사회사업가가 됨으로써 전문사회사업가의 전신이 되었다. 특히 우애 방문원제도의 체계화는 시민의 참여를 활성화하였고, 근대적 자원봉사 활동의 모형이 되었다. 이때부터 일반 시민들의 자원봉사활동에 대한 관심이
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이화여대 유아교육과 이기숙 교수의 아름다운 이야기 中 에서> 1.서론
-1.생태학이란
2.본론
-1. 생태체계이론(Ecosystem theory)의 등장배경
-2. 주요개념
-3. 생태학적 환경의 상호교류(Bronfenbrenner)
4. 사회복지실천에의 적용
3.결론
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2. 인지적 구성주의이론이 유아수학교육과 유아과학교육에 주는 시사점
1) 유아수학교육
2) 유아과학교육
3. 사회적 구성주의 유아수학교육과 유아과학교육에 주는 시사점
1) 유아수학교육
2) 유아과학교육
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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