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연세대학교 대학원 석사학위 논문
* 김승국 외 14인(1997), 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사
* 김영애(1990), 학습장애아동의 진단과 교육, 서울 서울장애자종합복지관
* 김승국 외(1997), 학습장애아동 교육의 이론과 실제, 서울
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A)
(2) 목표 진술(state objectives; S)
(3) 교수-학습 방법, 매체 및 자료의 선정 (select methods, media and materials; S)
(4) 매체와 자료의 활용 (utilize media and materials; U)
(5) 학습자 참여 유도 (require learner participation; R)
(6) 평가 및 수정(evaluation and revise; E)
3
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대학원 석사학위논문
김규삼, 1989, 「노인복지론」, 학문사
김동배, 1995, "노인복지 프로그램이 시급하다", 「행복한 노년」, YMCA 사회문제부
김성순, 1984, "산업사회에 있어서 노인복지에 관한 연구", 한양대학교 대학원 박사학위논문
김영호, 1
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연세대학교 생활환경대학원, 2020. 서울
남주원. \"‘언택트(Untact)’ 기법의 공연예술 마케팅에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 상명대학교 문화기술대학원, 2020. 서울 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.코로나19의 확산과 사회현상의 변화
2.언택트기술
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대학원 박사학위논문.
김명순 외(2008). 만 3-5세 유아를 위한 교실 내 언어 및 문해환경 평가척도(ELLCO) 타당화 연구. 유아교육연구.
김지연(2005). 어린이집 교사의 언어적 행동과 영아의 언어발달 간의 관계. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.&nb
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연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
◇ 권태춘(2001), 초등학교 사교육이 학교교육에 미치는 효과분석성 분석, 경성대 학교 교육대학원 석사논문
◇ 박석주(1997), 사설학원 증가에 따른 정책과제와 정책방안, 부산대학교 행정 대학원
◇ 최상
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이선화(2013), “학교부적응으로 인한 학업중단 청소년 사례연구”
한양대학교 교육대학원(학위논문-석사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 학생 학습지원
2. 학교부적응 학생 적응지원-학업중단 숙려제 상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한양대학교 교육대학원.
3) 이하원ㆍ박희숙 외 1명(2016), 언어지도, 창지사.
4) 한유미ㆍ김혜선 외 3명(2013), 영유아 언어교육의 이해 (이론과 실제), 학지사.
[비고]
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연세대학교 교육대학원, 2001. 서울
최진희. \"과학사 활용 수업을 통한 중학생들의 천동설에서 지동설로의 개념 변화.\" 국내석사학위논문 공주대학교 교육대학원, 2005. 충청남도 제목: 광학의 발전역사
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4.
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질문지를 작성하여 공식면담을 요청하기도 하였다. 그것은 교사의 교육활동과 관련된 교사의 행위나 교사의 의견과 교사의 의식 등을 알아보기 위해 참여관찰 뒤에 이루어졌는데 참여관찰 과정에서 얻지 못한 것이나 특정한 업무에 관한 보
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