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특수학교, 각종학교 포함) 만 25세 미만의 입학 또는 편입한사람으로 입학금, 수업료, 학교운영지원비 및 기숙사 사용료 등을 면제하며 통일부장관 및 자치단체장의 교육보호대상자증명서를 학교장에게 제출하면 된다.
② 대학
대학 및 교육
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특수교육원 - http://www.kise.go.kr
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■ 복지넷 - http://www.bokji.net
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■ 한국장애인복지관협회 - http://www.hinet.or.kr
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■ 장애발생예방센터 - http://yebang.hinet.or.kr
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■ 한국정신지체인애호협회 - http://www.kamr.net
/ 서론
본론
Ⅰ. 정신지체 및 발
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치료사가 들려주는 음악치료 이야기 : 음악치료 임상 사례집/ 케네스 브루시아/ 권혜경음악치료센터
◈ 한국 음악 치료 협회 www.musictherapy.or.kr
◈ 대한 음악 치료 학회 www.kamt.com
◈ 권혜경의 음악 치료 센터 www.mtherapist.com
◈ 도담 음악 치료 연
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놀이치료, 숙명여자대학교 출판부.
2) 염숙경(2002), 아동상담과 놀이치료, 상조사.
3) 유가효 외(2010), 놀이치료의 이해, 양서원.
4) 이소현 외(2011), 특수아동교육, 학지사.
5) 이숙희 외(2003), 놀이치료-아동세계의 이해, 교육아카데미.
6) Susan B. Camp
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특수교육학회 (http://www.earlyeducation.or.kr/)
ㆍ중앙교수학습센터 에듀넷 (http://sp.edunet4u.net/teacher/special/roadmap.jsp
ㆍ한국통합교육연구회 (http://www.inclusion.co.kr/)
ㆍ탐라교육원 http://www.tamna.or.kr/bbs/view.php?id=board1&page=21&divpage=1&select_arrange=headnum&desc=asc
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특수교육방법 및 전략, 서울 : 특수교육, 1994
이나미·윤정원, 특수아동 직업교육 효율화 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1991
이효자·박희찬, 경도장애학생 전환교육의 실제(Ⅱ), 국립특수교육원, 1997
정동영, 장애학생의 지역사회 참여를
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센터, 음악치료학 개론 : 이론과 실제, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악치료의 정의
Ⅲ. 음악치료의 목적
Ⅳ. 음악치료사의 의의
Ⅴ. 음악치료사의 현황
Ⅵ. 음악치료사의 조건
Ⅶ. 음악치료사의 역할
Ⅷ. 음악치료사의 전망
참고문
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센터와 같은 심리치료 전문기관에서 정확한 진단을 받는 것이 중요하다는 점을 인식하여야 한다.
♧ 참고문헌 ♧
『놀이 치료의 이론과 실제』 유미숙 , 상조사 , 1997
『현장 중심 놀이치료』 이숙 , 학지사 , 2002
♧ 인터넷 참고 자료 ♧
「개
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특수교육행정론』,서울교육과학사,1996
▶ 김병하 외 『특수학교 교사 양성체제 개선방안』, 안산 국립특수교육원,1997
▶ 김승국 『 특수교육학』, 서울:양성원, 1997
▶ 원길재, 『특수학교 유치부 학급 운영에 관한 연구』, 서울: 단국대학교
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특수교육 이해 프로그램을 운영하여야 한다.
3) 기업체 임원과 직원연수에 장애와 특수교육 이해 연수시간 할당제가 도입 되어야 한다.
4) 교과서의 장애관련 내용 충실
-국립특수교육원 개발 초, 중, 고등학교 교과서 장애관련 내용 지도자료
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