|
특수교육법 시행령 제5조(교원의 자질 향상)]
그 첫 번째로 통합 학급의 특수 교육 대상 학생 학습 활동 지원을 들 수 있는데, 이것은 일반학급에 완전 통합되어 있는 특수 교육 대상 학생을 위해 특수 교육을 지원하는 것에 있고, 센터 순회 교
|
|
|
미술치료
(3) 놀이치료
(4) 사회성발달에 도움을 주는 스포츠
2) 교육적 측면
(1) 특수교육 정책
(2) 우리나라의 자폐아동을 위한 프로그램
3) 복지적 측면
(1) 보건복지부의 정책 중 자폐아동에 해
|
|
|
미술치료 10p
10. 음악치료 13p
11. 향기치료 14p
12. 집에서 쉽게 할 수 있는 놀이 14p
13. 교육은 언제부터 시키면 되는가? 15p
14. 일반 학교와 특수학교 중에서
어디에서 교육을 받는 것이 좋은가? 16p
15. 정신지체인
|
|
|
미술치료
1. 미술치료의 개념과 발전과정
(1) 미술치료의 개념
(2) 미술치료의 발전과정
2 .미술치료의 이론적 모델
(1) 미술교육-미술교수법적 관점
(2) 심리치료적 관점
(3) 특수교육-재활적 관점
3. 미술치료의 과
|
|
|
놀이 연구 센터 아이나무(www.inamu.org)’의 교육 프로그램을 소개한다.
< 오전 프로그램 (Vormitagsgruppe) >
09 : 30 ~ 10 : 40 자유놀이(블록, 역할, 소꿉, 상상, 요리, 미술 놀이 등)
10 : 40 ~ 11 : 00 정리 정돈 및 손 씻기
11 : 00 ~ 11 : 20 기름 바르기, 이야
|
|
|
놀이치료
1)놀이치료란
2)놀이치료 방법
(5)미술치료
1)미술치료란
2)미술치료 방법
(6)인지치료
1)인지치료란
2)인지치료 방법
(7)음악치료
1) 자폐아동의 음악에 대한 반응
2)음악치료 적용영역
7. 자폐아를 대하는 부모의 유의사
|
|
|
방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3) 대구 덕희학교 학습 프로그램
4) 껴안기 치료교육
Ⅷ. 결론
|
|
|
특수교육체제 전달체제를 완전 개혁하는 정책을 추진하여야 한다. 현재 우리나라 특수교육기관의 주류를 이루고 있는 특수학교는 심한 장애아동들의 평생교육기관으로서 지역사회의 장애인 교육을 지원하는 전문 센터로 전환하도록 하여
|
|
|
미술치료를 실시하고 해석할 수 있다. 심리평가의 이론과 실제 P515-521
그리고 학부 및 대학원 과정이 아니더라도 미술치료사 자격증을 취득할 수 있는 곳은 각종 상담기관에서 미술치료사 교육을 실시하기도 하고 각 대학 사회교육원과 평생
|
|
|
문학 치료의 목적 및 목표
7. 미술 치료의 개념
7-1. 미술 치료의 가치
7-2. 미술치료를 통한 방법 및 효과
7-3. 미술 치료의 효과
7-4. 미술치료의 장점
8. 음악 치료의 정의
8-1. 음악의 10가지 치료적 특징
∎참고자료 및 사이트
|
|
메뉴펼치기
