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유아교육학과 1학년 세계의 역사 E형] 2013년 한 해 동안 미국에서 일어난 사건이나 현상들 중 하나를 선택하고, 그와 관련된 보도자료를 7건 이상 인터넷을 통하여 확보한 후, 그 자료들을 근거로 비판적이되 주체적인 글을 200자 원고지 20매(400
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교육과 다르게 인성교육을 지향 한다는 점, 예술적인 방법을 사용해 학생들이 어떤 부담 없이 배우도록 하는 점은 유아교육에 많은 시사점을 주고 있다.
-한국적 토착화의 문제
루돌프 슈타이너 는 자기 나라 문화와 풍토에 맞게 교육방법과
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유아교육 교사를 위한 포탈 사이트 ♠
♠ 실제 교육시간에 활용할 수 있는 동화 사이트 ♠
♠ 교육기관에 적용할 수 있는 좋은 사이트 홈페이지 ♠
11. 『유치원 교육에서 컴퓨터 활용에 관한 실태 분석』-국민대. 교육대학원. 전윤선.
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교육서비스 제공 ⑩통역서비스 제공 ⑪비용 제공
⑫기타
6. 귀하가 필요로 하는 자녀양육서비스는 무엇 입니까?
①자녀와의 의사소통 및 학습지도에 도움이 되는 한글교육이 필요함
②본국말로 된 보육 또는 양육 관련 자료가 필요함
③배우
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유아원에서 일하는데, 대부분 보육교사는 국가보육위원회(NNEB, National Nursery Examination Broad)에서 2년 과정의 교육과정을 마치고 자격을 받거나, 기업 및 기술인 교육위원회(BTEC, Business and Technician Education Council)에서 수여하는 증명(Diploma)을 받는
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교육철학자이며 교육운동가인 Loris Malaguzzi의 주도하에 지난 30여 년 동안 발전시켜온 교육과 사회적 서비스가 통합된 독특하고 혁신적인 교육/보육 조직과 환경구성, 교육과정과 방법론을 통칭하는 것이다.
이 연구에서는 문헌연구와 영유아
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교육보다는 어릴 때 놀이를 강조하는 분위기가 되면 좋겠다.
Ⅳ. 참고문헌
-보육학개론. 정민사. 박찬옥 외 공저. 2013
-프랑스와 스웨덴의 유아교육 및 보육에 관한 고찰. 민혜진. 2000.
학위논문(석사)- 동덕여자대학교 대학원 :아동학과 아동학
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유치원과 초등학교 저학년 연계교육의 필요성 및 현황
2. 선행연구의 고찰
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료분석
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 유치원과 초등학교 저학년 연계교육에 대한 인식
2. 유
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자료조직 관련 교육내용 지도시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점
첫째, 한국, 미국, 핀란드, 중국 4개국의 국가수준 유아수학교육과정의 대상연령이 각기 다르다는 점이다. 한국은 3-5세, 미국은 3-7세, 핀란드는 0-5세, 중국은 3-6세로 연령
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유아 교육과 관련된 다양한 주제에 대한 기사를 제공한다.
고급 학위 및 인증 취득:
고급 학위와 자격증을 추구하는 것은 유아 교사들이 그 분야에서 지식과 기술을 확장하는 데 도움이 될 수 있다. 많은 대학들이 유아 교육에 대학원 과정을
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