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고 문 헌
김만두 외, 2000. 현대사회복지개론, 홍익제
김상균 외, 2001. 사회복지개론, 나남출판
김진원 저, 2013. 사회복지학 개론 기출문제집
원석조 저, 2014. 사회복지발달사, 공동체
최일섭 저, 2013. 지역사회 복지론, 서울대학교출판부
함세
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주요 개념
2. 기본원리와 임상규칙들
3. 치료자와 내담자 관계유형
3. 치료목표
4. 치료 기법
Ⅲ. 아내구타 사례연구
1. 사례개요
2. Intake의 내용
3. 문제사정(진단계획)
4. 개입활동
5. 평가
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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고독한 자기 존재를 만나는 것을, 한계령 정상 눈보라 속에 놓이는 것으로 표현하고 있다. 이 시의 주제는 존재의 한계와 마주친 인간의 서늘한 내면 풍경이라고 할 수 있다.
최두석
작가소개
1956년 나주 출생으로 서울대 대학원 국문과를 졸
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고등학생 일탈행위에 대한 가정과 학교변인의 관계 분석, 서울대학 교 대학원, 석사학위 논문.
홍성묵, 김선주, 이만영(1994). 청개구리 심보 : 심리적 반발심을 어떻게 측정할 것 인가?, 서울, 한국심리학회지, Vol. 13. No. 1, 153-166.
한국갤럽조사
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고찰, 교육논총 제18집, 건국대학교 교육대학원
송인섭(1996), 인간의 자아탐구, 서울 : 학지사
찰스A 스미스(1996).유아들의 사회생활 교육. 이화여대 출판부 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자아개념
1. 자아개념의 정의
2. 유아기 자아개념 형성
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여대 부속 유치원, 부산대학교 부설 어린이집, 서울대학교
부속 어린이집, 연세대학교 부속 어린이 생활지도 연구원, 이화여
대 부속 유치원, 중앙대학교 부속 유치원, 명지대 부속 유치원 부
모교육 프로그램 소개
(2) 한
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4. 세가지 상담이론의 비교
1) 상담의 근거
2) 상담의 실제운영
3) 상담의 과정
4) 상담의 평가와 기술
5. 핵심적 내용을 정리한 비교 요약 [표]
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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비교설명
1) 인간관
2) 기본전제
3) 이론의 주요개념
4) 변화의 목표와 원리
5) 구체적인 기법
5. 핵심내용에 대한 비교요약 <표>
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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이화여자대학교 대학원: 간호과학과 201 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.죽음을 앞둔 아동과의 의사소통
-유아기/학령전기
-학령기
-청소년기
2.고위험 신생아
-고위험 신생아 분류 기준
-고위험 신생아 발생 빈도 감소 방안
-고위험 신생아 체
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유아교육교직의 전문화 방향 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보육교사 및 시설장
Ⅲ. 보수교육
Ⅳ. 보수교육 실시 현황
Ⅴ. 보수교육 요구조사
Ⅵ. 보수교육 발전방안
Ⅶ. 강남대학교 보수교육 발전 방안
Ⅷ. 결론 및 제언
* 참고문헌
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