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무용은 무용과 가무를 아주 적절하게 배합하여 주인공의 세계를 부각하고 극을 살아나게 한다. 또한 가극의 예술적 품위를 높여 주는 예술성을 구현하는 것으로 하여 종래의 모든 낡은 가극무용과 구별되는 특징이 있다.
III.결론
북한 공연예
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무용비평에 관한 연구. 경희대학교 대학원 석사학위논문.
백기수(1985). 예술의 사색. 서울: 서울대학교 출판부.
신설령(1992). 음악비평의 역사와 실제. 동아대학교 대학원 석사학위논문.
신재우(1989). 무용공연활동과 비평에 관한 연구. 세종대
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로 27% 수준인데 비해 공연예술분야에서 인건비가 차지하는 비중은 장르에 따라 다르지만 특히 양악 분야에서 높고(60%), 기타 분야의 경우에도 예술분야의 평균보다 높다(연극 48%, 무용 46%, 국악 41%).
넷째, 많은 공연기업들이 대도시로 집중하
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공연단체들이 돈은 받았고, 실적은 내놔야 해 연말에 공연장이라고는 할 수 없는 장소에서 밀어내기식으로 공연하고 사진이나 팸플릿만 자료로 내놓는 경우도 비일비재하다.
그러니 작품의 수준은 점점 더 떨어지고, 관객은 더욱 외면하는
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공연은 1958년 12월 22일부터 1959년 1월 10일까지 20일 동안 계속되었다. 국악과 고전무용이 중심이 되어 민요, 창극과 같은 전통예술이 성대하게 베풀어졌다. 그리고 KBS교향악단, 서울시립교향악단, 서울방송관현악단, KBS합창단 등의 음악프로가
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무용 100년, 현암사
김매자, 한국무용사, 삼신각, 1995
김효분 편저, 한국전통춤의 흐름, 현대미학사
민족미학연구소, 한국 무용문화와 전통, 현대미학사, 2001
성경린, 한국전통무용, 서울 : 일지사, 1979
임재해, 한국의 민족예술, 문학과 지성사&nb
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무용의 시대별 특징 분석”,상명대학교 대학원 석사학위논문
-조정희(2005),“한국창작무용의 변천에 관한 고찰”,숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
-김미진(2008),“무용공연을 위한 한국창작무용의상 디자인 연구 : '미녀와 야수'를 중심
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무용 등을 체험할 수 있게 한 프로그램으로 중학교 1~2학년을 대상으로 한다. 15주 과정으로 총 2차례에 걸쳐 운영하며 각 기수별로 30명을 모집한다.
남산예술센터 등 서울시 창작공간 8곳에서 진행될 예정으로 연희문학창작촌에서는 전문 작
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면접 시 질문자료로 활용되기 때문이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학업계획서
1. 학업계획서의 중요성
2. 학업계획서의 구성요소
Ⅲ. 대학원 합격 학업계획서 예시문
대학원 학업계획서 예시 1> 연세대학교 경영대학원 경영학전공
대학원
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다. 어차피 대학원 학업계획서는 지금까지 학사과정에서 배운 것을 바탕으로 더욱 심도 있는 학문을 접하는 것입니다. 전문 분야에 대한 기본적 소양을 가지고 있느냐하는 것은 면접에서 판단하는 것입니다. 아래에 있는 학업계획서는 지원
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