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만4세 물모래놀이 활동계획안
목차
1. 활동 개요
2. 활동 목적
3. 대상 및 준비물
4. 활동 방법
5. 기대 효과
6. 평가 및 반성
만4세 물모래놀이 활동계획안
1. 활동 개요
만 4세 유아를 대상으로 한 물모래놀이 활동은 유아
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놀잇감 관찰보고서 모래놀이
목차
1. 놀이 개요
2. 놀이 환경 및 준비물
3. 놀이 진행 과정
4. 아동의 행동 관찰
5. 놀이를 통한 발달 효과
6. 결론 및 느낀 점
놀잇감 관찰보고서 모래놀이
1. 놀이 개요
모래놀이는 어린이
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모래놀이를 통해 자신감을 향상시키고 또래와의 교류가 원활해졌다고 보고되어 있다. 모래놀이는 또한 사회적 기술을 기르는 데 효과적이며, 집단 활동 시 협력 1. 모래놀이의 개념과 중요성
2. 연령별 모래놀이 특징
3. 유아기의 모래
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놀이 영역
① 언어 영역
② 조작놀이 영역
③ 쌓기놀이 영역
④ 역할놀이 영역
⑤ 조형활동 영역
⑥ 음률활동 영역
⑦ 물놀이∙모래놀이 영역
⑧ 목공놀이 영역
⑨ 수놀이 영역
⑩ 과학 영역
⑪ 컴퓨터 영역
⑫ 요리활동 영역
⑬
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놀이터 기능의 공간들
제4절 영아들의 안전을 위한 장치
1. 그네 영역에 있는 관목 울타리
2. 영아용 놀이터 출입문
3. 현관의 안전 출입문
제5절 교재·교구 환경
1. 교재·교구의 정의와 중요성
2. 교재·교구의 선택기준 및 제작
3. 교재
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목적
2. 동작의 기본요소와 기본형태
3. 동작교육의 내용
4. 동작교육의 지도방법
Ⅶ. 놀이지도
1. 자유선택활동
2. 놀이환경구성
Ⅷ. 놀이의 실제
1. 역할놀이
2. 쌓기놀이
3. 조작놀이
4. 물놀이
5. 모래놀이
6. 점토놀이
7. 목공놀이
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놀이는 긴장 해소 및 신체적인운동이나 도전을 허용할 뿐 아니라 동 식물 등 자연 환경을 탐색하고, 실험하며, 조사하는 활동, 좀 더 활동적인 극놀이, 창의적인 구성놀이, 소음이 나는 목공놀이, 물과 모래놀이, 휴식하면서 할 수 있는 조용한
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역할놀이, 쌓기놀이, 신체운동놀이, 물놀이, 모래놀이, 조작놀이, 목공놀이 중에서 가장 자신 있는 놀이영역을 선택하여
목차
1. 놀이영역 개요
2. 놀이의 중요성
3. 놀이의 목적과 기대효과
4. 활동 방법 및 절차
5. 안전 및 유의사항
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놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지 예를 들어 설명
1) 놀이를 중심으로 과학적 태도와 과학과정 기술 지도의 예 - 바깥놀이
2) 놀이를 중심으로 과학적 태도와 과학과정 기술 지도
(1) 놀이 중심
(2) 탐구과정
(3) 직접
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놀이’를 중요시하지 않고 놀이보다는 학습을 강요하고, 놀이를 하게 하더라도 학습과 관련된, 학습효과를 볼 수 있는 그러한 놀이만을 아이들에게 하라고 한다. 유아에게 있어서 놀이가 생활 자체이므로 얼마나 중요한지, 놀이를 함으로써
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