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교육 요구분석 2. 교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성 1) 대상자에게 필요한 교육내용 2) 적절한 교육방법 선정 3) 대상자에게 적합한 프로그램 (1) 인지행동치료 (2) 나-전달법 (3) 해결중심 단기가족치료 4) 교육요구에 부
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귀납적 설득의 방안 Ⅴ. 인형극 활동을 통한 공감적 정서 발달 프로그램 1. 인형극의 기능 2. 프로그램의 실제 가. 상설 무대의 설치 나. 운영 방법 3. 프로그램 운영상의 유의점 4. 기대효과 및 개선점 Ⅵ. 결론 및 제언 참고 문헌
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교육, 한국방송통신대학교 출판원. · 김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원. · 정영일 외(2021). 보건프로그램 개발 및 평가. 한국방송통신대학교 출판문화원. · 이혜재 외 4명 (2023). 보건교육방법론. 한국방송통신대학교
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교육이 더욱 활성화 되어야 겠다는 생각을 해본다. Ⅳ. 참고자료 평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2014.02.28 평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.02.15 평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2013.09.10&nb
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방향 Ⅷ. 교수방법 면에서 효과적인 학업지도 방향 Ⅸ. 포부수준과 기대수준 면에서 효과적인 학업지도 방향 Ⅹ. 부모의 양육태도 면에서 효과적인 학업지도 방향 ⅩⅠ. 행동수정 면에서 효과적인 학업지도 방향 < 결 론 > [참고 자료]
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교육학, 정담미디어, 2015. 김명, 고승덕 외 3명 저, 보건교육 건강증진 이론, 계축문화사, 2014. 신윤희, 건강증진, 계축문화사, 2015. 고현수, 중년비만여성의 8주 간 비만운동 프로그램 참여가 건강관련체력에 미치는 영향, 한남대학교 교육대학
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교육과정을 선택하여 직접 방문에서 이때 까지 배운 내용을 바탕으로 분석하고 평가 해보았다. 처음엔 어디를 가야 할 지 많이 고민을 했다 하지만 지인의 도움으로 방과 후 학교 가야금 교실 프로그램을 방문 하였고 오랜 만에 꼬맹이들과
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교육사상 연구. 석사학위논문. 한남대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 루소의 자연주의의 교육사상 1) 아동존중 사상 2) 교육목적 3) 교육내용 4) 교육방법 2. 루소의 교육사상을 정리하고 현대 유아교육에 미친 영향 1) 소극
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이론과 실천에 핵심이 되고 있다. 우리나라에서도 성인학습에 있어 경험이 강조되고 있는데, 특히 산업교육 현장에서의 교육방법에서 강의보다 참여, 즉 경험학습이 강조되고 있다. 하지만 경험학습에 대한 체계적인 이론적 검토나 프로그램
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사 송준식 외(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사 이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사 이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사 박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준
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  • 등록일 2021.10.04
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