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방법을 구체적으로 쓸 수 있었고, 여전히 사용하고 있었다.
이 연구는 애들러 학파의 부모교육이 부모나 자녀에게 미치는 영향을 재인식할 필요가 있음을 보여주었다.(Thorn, 1974)
6. 정리하면서..
드라이커스의 부모교육이론을 찾으면서 다른
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방법을 구체적으로 쓸 수 있었고, 여전히 사용하고 있었다.
이 연구는 애들러 학파의 부모교육이 부모나 자녀에게 미치는 영향을 재인식할 필요가 있음을 보여주었다.(Thorn, 1974)
6. 정리하면서..
드라이커스의 부모교육이론을 찾으면서 다른
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방법…………………………………………………7p
1.조사대상………………………………………………7p
2.조사도구………………………………………………8p
3.조사절차………………………………………………8p
4.자료분석…………………
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교육을 할 것인가에 초점을 두어 교실 변화에 맞춰 학생, 교사들에게 가장 절실히 요구되는 교수법이 실현되어야 한다고 생각된다.
Ⅵ. 참고문헌
이해명, 교육방법 및 교육공학, 형설출판사, 1996.
이희도, 수업의 이론과 실제, 중앙적성출판
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교육 모형
제6장 스포츠교육 모형
제7장 발달단계 모형
제8장 개인의미추구 모형
제9장 체육교육과정의 통합적 접근
제10장 수준별 교육과정
제11장 선택 중심 교육과정
제12장 체육교육과정의 개선
제3부 체육교수방법
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교육 프로그램 개발과정
I. 프로그램의 계획
1. 욕구분석
2. 교육목표 설정
* 프로그램 목적에 관한 관점
가. 전달적 관점
나. 상호작용적 관점
다. 변형적 관점
3. 프로그램 내용 선정
II. 프로그램의 수행
1. 교육방법
2. 교육매
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교육
3. 시청각교육(1930년대 말～)
1) Dale의 경험의 원추(Cone of Experience)
2) Bruner의 지식의 표상양식
4. 시청각교육 통신
1) 커뮤니케이션 이론의 도입
2) 초기 체제개념의 도입
3) 시청각 커뮤니케이션
5. 초기 교수 공학
1) 행동과학 이
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교육방법연구.
정근화 (2007). 자아실현으로서의 교육:로저스와 키에르케고르의 관점비교. 석사학위논문, 서울교육대학교, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인 학습자의 자기주도학습
2. 행동주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의
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교육에 부응할 수 있는 방법일 것이다.
둘째, 교육인원의 적정화다. 현재의 성인소방안전교육은 일회 인원이 약 110명 정도로 일인 교육자의 강의에 의한 방법이 주된 교육방법으로써, 피교육자인 학습자는 스스로 교육에 참여하고 있다고 느
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이론
1) Maslow의 이론
2) 차이 이론(gap theory)
3. 삶의 질에 영향을 주는 요인
1) 사회적 지위
(1) 직업
(2) 수입
(3) 교육수준
2) 인구학적 변인들
(1) 연령
(2) 결혼
4. 평생교육의 필요성
5. 평생교육과 삶의 질 향상
1) 한국의 삶의 질
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