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예절을 지켜 편안함을 느끼게 했습니다. 진료가 끝난 후, 환자는 ‘언어가 통하지 않아도 마음이 전해졌다’는 감사 인사를 전했습니다. 이 경험은 서비스란 언어·전공·환경을 초월해 ‘상대가 원하는 감정과 경험’을 제공하는 일이라는
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마음일까♥
교육과정 관련 영역: 다른 사람을 이해하고 존중하기
활동 형태: 이야기 나누기
활동 목표: ①장애인의 불편함에 대해 안다.
②자신의 생각을 자연스럽게 표현한다.
활동 자료: 여러 종류의 장애인의 그림이나 사진(정신지체, 정서
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마음속 깊이 모든 종교와 모든 사람들을 존중하는 마음을 가졌기 때문에 당당하게 말할 수 있었다.
시간이 갈수록 테레사의 뜻에 따라 함께 일하겠다는 사람들이 늘어났다. 함께 일하는 사람들이 10명 정도 모였을 때, 테레사는 이들의 모임을
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예절도 잘 지키고, 남을 배려하는 모습이 성숙해 보인다. 친구와 서로 꽃잎을 뿌려주며 놀이를 즐기는 등 화목하게 지내는 모습을 보인다. 꽃잎이 떨어지는 모습을 감상하며 눈이 오는 것 같다는 자신의 느낌을 언어로 표현할수 있으며 꽃잎
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예절을 잘 지켜 식사를 하려는 식사 예절에 대해 지키려는 모습을 보이고 있습니다. 편식이 조금 있으나 거부감 없이 먹어보려는 시도를 하고 있습니다. 기저귀를 떼고 팬티를 입으며 스스로 배변활동 표현을 정확히 합니다. 바깥놀이전, 취
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예절> 바르게 인사를 해요
안 전
<생활안전> 교실에서의 안전
활동 / 요일
월 (3월 4일)
화(3월 5일)
수(3월 6일)
목(3월 7일)
금(3월 8일)
등원 및 맞이하기
및
사회증진활동
선생님께 웃으며 반갑게 인사하기
‘잘 먹겠습니다’,‘선생님 맛
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마음속으로 부터 감사하도록 가르친다.인사말을 꼭 가르친다.
식사 중으로는 예절 및 친절하게 식사 중의 예절을 가르치도록 하며, 남기지 않고 먹는 습관을 기른다.5. 일정한 시간 내에 먹도록 가르치며, 식후로는 먹다 남은 것을 정해진 그
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예절을 지키고 ,과거처럼 함께 어울리던 공동생활의 정을 마음속에 잊지 않고 살아갔으면 한다.
참고문헌
아론 구레비치(2002), 김현주 번역, 개인주의의 등장, 새물결
알랭로랑(2001), 김용민 번역, 개인주의의 역사, 한길사
참고사이트
네이버
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음식 준비기술이 있음을 알게 한다.
④예절과 태도
⑤맛과 저장방법
⑥파는 곳과 식품의 종류
⑦신체와의 관계
출처:http://cafe.daum.net/aplusbank/CH5J/24?docid=1Dqcu|CH5J|24|20081021150826&q=%BE%C6%B5%BF+%B0%AD%C0%C7%BE%C8&srchid=CCB1Dqcu|CH5J|24|20081021150826
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담긴 뜻
3) 국기의 제작 방법
4) 국기를 게양하는 날
5) 국기를 게양하는 방법
6) 국기에 대한 예절
2. 애국가 사랑은 나라 사랑
3. 무궁화 사랑은 나라 사랑
1) 무궁화의 유래
2) 무궁화에 담긴 정신
3) 인류 평화와 박애 정신
참고문헌
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