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예절이나 규범에 까다로운 편이다.
5) 책임감을 남에게 강하게 요구한다.
6) 작은 일이라도 흐지부지 지나치지 않는 편이다.
7) 동작이 시원시원하며 크고 무게 있는 행동을 한다.
8) 규칙을 지키지 못하는 사람을 싫어한다.
9) 자신의 주장을 쉽
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예절이나 규범에 까다로운 편이다.
5) 책임감을 남에게 강하게 요구한다.
6) 작은 일이라도 흐지부지 지나치지 않는 편이다.
7) 동작이 시원시원하며 크고 무게 있는 행동을 한다.
8) 규칙을 지키지 못하는 사람을 싫어한다.
9) 자신의 주장을 쉽
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마음과 몸, 지능, 미적 감각, 개인적 책임감, 정신적 가치의 모든 면에서의 조화로운 발전을 통하여 이룩되어진다고 밝힌바 있다. 학습자는 독립적 위치에서 자기결정력을 행사하는 것을 의미하며 유네스코 21세기 교육위원회 보고서에는 교
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2. 장비정보
① 스키 장비 소개 및 손질법
② 장비 구입요령
③ 의류 세탁법
④ 장비 보관법
3. 스키 상식
① 초보자 가이드
② 스키 안전수칙
③ 부상방지법
4. 관련정보
① 스키장 가기전에
② 스키장 예절
5. 스키 강좌
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예절교육 함양에 도움을 준다. 또한 많은 인원이 필요하지 않음으로 소규모 집단에서 쉽게 행할 수 있는 체육활동이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘변화단계 모형’ 이론의 주요 내용을 정리하고, 자신 혹은 가족에 적용한 사례를 제시
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예절을 지키며 안전하게 놀잇감을 사용하는 모습이었다. 다같이 함께 지켜야할 사회 규범이나 도덕적인 가치에 대한 개념을 알고 있으나 지키기 힘들고 가책을 못 느끼고 반복되고 있는 상황이라 교사의 지속적인 지도가 필요하다. 친구들이
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마음
빠르게 달리는 것보다 친구와 속도를 맞추어 안전하게 움직이는 것이 중요하다는 것을 알고 놀이를 해보았다. 먼저 내밀 발을 정하여 협력하여 활동하고 유아들은 점수를 1점씩 주는 게 너무 적다하여 3점으로 협의했다.
금
[조작]가족
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마음으로 생활한다.
자기통제
차례를 잘 지킨다.
규칙을 알고 잘 지킨다.
친구들에게 신체적 공격을 하지 않는다.
집중력
집중력이 뛰어나다.
한 가지 활동을 오래 지속한다.
활동에 적극적으로 참여한다.
충동성
자신을 잘 방어한다.
소리를
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예절을 지키며 안전하게 놀잇감을 사용하는 모습이다.
신체운동
눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하려는 시도를 보이며손의 힘을 조절하여 스스로 가위를 사용해서 원하는 모양을 오릴 수 있다
의사소통
주말에 있었던 일을 회상하며 다양
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예절을 지키며 안전하게 놀잇감을 사용하는 모습이다.
신체운동
눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하려는 시도를 보이며손의 힘을 조절하여 스스로 가위를 사용해서 원하는 모양을 오릴 수 있다
의사소통
주말에 있었던 일을 회상하며 다양
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