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예절을 지키고 절제하는 마음가짐과 태도가 요구된다는 사실도 인식시켜줘야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
청소년의 위기란 자아정체의 위기라고도 한다. 청소년의 문제의 원인은 보통 불장난이 많다. 불장난이란 행위의 결과를 생각 없이 한 번 해
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예절, 직장인으로서의 마음가짐, 대인관계 형성 방법 등의 구체적인 기술이 습득 될 수 있도록 지도하여 성격과 적성에 맞는 직업 선택이 이루어 질 수 있도록 지원한다면, 성공적인 취업이 달성될 수 있을 것이다.
♣ 스터디를 통해 사회복지
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에서 나오는 힘으로 작용하려면 다음 두 가지 요건이 갖추어져야 한다.
1) 심리적 요건
모든 예절은 인간을 중시하고 상대의 인격을 존중하는 마음과 상대의 입장을 이해해주는 태도가 있어야 한다. 그리고 상대를 수용하는 겸허한 마음가짐
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마음으로 아이들을 사랑으로 돌봐주신다는 것을 알 수 있었다.
복지기관에서 일하시는 분들을 처음으로 직접 찾아가 만나는 기회를 통해 사회복지사가 지녀야 할 자세와 마음가짐에 대해 다시금 생각해 보는 계기가 되었다. 목차
1. 기
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의미하는 것이 아니라 생각한다. 윤리적 결함은 많은 개인들의 집합인 기업으로서는 피할 수 없는 결과이고 다만, 잘못을 정직하게 수용하고, 신속하게 해결책을 강구하며, 그 전 과정을 투명하게 공개하는 것이 윤리적 기업의 본 모습일 것
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예절을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음 다지기.
교과서
42~49
보조교과서
42~49
학습목표
네티켓을 올바르게 이해하고 실천하려는 마음을 다질 수 있다.
수업전략
교수학습 모형
집단 탐구 학습 모형
학습 집단 조직
전체 - 모둠
중심 학습
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마음가짐.
고부갈등을 좋은 쪽으로 해결하겠다는 마음가짐
4. 전개방법
Ⅰ기본적인 대화 예절
1 .상대방의 눈을 쳐다봐야 한다.
2. 상대의 말투에 적절하게 응해야 한다. 고개를 끄덕이거나 혹은 가볍게 맞장구를 쳐라. 간단한 건 다시 질문해
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마음가짐에 대해 이야기 나누며 활동을
마무리한다.
애국가 CD, CD 플레이어, 태극기, 무궁화 사진자료
무궁화 사진자료를 보며 우리나라 국화에 대해 이야기 나누며 무궁화 악조건 속에서도 잘 자라며, 꽃이 지면 또 새로운 꽃을 피우는 모습
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마음가짐(resolve)
4) 인사예절(propriety)
5) 화술은 5대 원칙
6) 보행(이동) 시의 자세
3. 조리사의 역할
1) 서비스와 이익 증진
2) 국민의 건강과 위생
3) 문화적인 역할
4) 상호 유기적인 자세
4. 조리사의 업무
1) 메뉴관리
2) 원가관리
3) 위
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역할놀이 수업모형(본시 적용 수업모형)
바. 지도상의 유의점
사. 단원평가내용
아. 본시 교수-학습 과정안
☺역할극을 만들어 보아요☻
나의 인사 예절 실천표
자. 판서계획
차. 차시 평가계획
카. 좌석배치도(학생수준표시)
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