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교육의 중요한 요소로서 고대 그리스시대 이래 다시 등장하게 되었으며 한편으로는 국방적인 체제를 갖추고 있어서 국가간의 배경으로 한 스포츠관이 확립되었던 기점이 되었다.
우리나라에 있어서는 쇄국주의와 문약사상으로 말미암아 우
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▶1-3p
2. 절제 ? 절약 ▶4-5p
3. 효 ▶6-7p
4. 예의 ▶8-10p
5. 협동 ▶11-12p
6. 정의 ▶13-15p
7. 책임 ▶16-17p
8. 용기 ▶18-20p
9-10. 국가애 ? 민족애 ▶21-26p
11. 북한이해 및 통일교육 ▶27-29p
12. 자연 ? 초월적 존재와의 관계 ▶30-31p
13. 다문화 ▶32-35p
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도시주의·산업주의·소비주의를 초월하고 욕망을 절제하여 검소하게 사는 low entropy적인 삶을 살아야 하며 물질주의보다 내적성장에 더욱 관심을 가져야 할 것이다. 이런 의미에서 앞서 언급한 도가의 지혜는 현대인에게 새로운 도덕적 선택
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교육의 의미에 대해 인식하고 있는 것이 중요하다고 생각한다. 예비교사인 나와 다른 친구들에게도 이런 생각은 꼭 필요한 것이므로, 교육이 곧 사랑의 실천임을 알기 위해서 가져야 할 철학과 사상을 반듯하게 세워놓았으면 하는 바람이다.
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도있다. 이것은 모두 인간의 속 성에 대한 결정 요인이 \"천성이냐 교육이냐\"라고 하는 논의에서 어느쪽의 입장을 취하느냐 에 달려 있다. 여기서 나는 이 책의 성격이 아닌 두 번째 사항을 말하지 않을 수 없다. 즉, 이 책은 \"천성이냐 교육이
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도 외
양 서 원
인간행동과 사회환경
최 옥 채 외
양 서 원
프로이드 심리학 연구
프 로 이 드
글 벗 사 □ 서 론
□ 본 론
Ⅰ. 정신역동 이론의 이론적 배경
Ⅱ. 주요학자 소개 및 이론
(1) 프로이드의 생애 및 이론배경
(2) 에릭슨의
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교육을 병행하여야 하며, 이를 위해서 참다운 무도정신을 되찾기 위한 연구와 그것을 되살리기 위한 노력이 가속화 되도록 하여야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 태권도의 역사
1. 고조선 시대
2. 삼국시대
3. 고려. 조선시대의 전통사상과
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사상/서울대학교 사범대학 국정 도서 편찬위원회, 교육인적 자원부/2003
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)서양고대철학
(1)그리스의 철학
(2)로마의 철학
2)동양고대철학
(1)제자백가
①유 가(儒家)
②도 가(道家)
③묵 가(墨家)
④법 가(法家)
⑤명 가(名家
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의미……………………………………………… 6
2. 유비쿼터스의 특징……………………………………………… 6
3. 유비쿼터스를 위한 필요한 연구…………………………… 7
4. 유비쿼터스의 사상……………………………………………… 7
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교육과정의 미래-사례
-역사교육에서 민족주의 문제를 어떻게 다룰까-사례
-한·중·일 역사 교사 교류와 역사 교과서 대화-사례
-여성의 역사, 여성의 눈으로 보는 역사-사례
-아이들과 함께하는 생활사 수업-사례
3. 결론 ……………
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