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수저 <우리 옛 건축에 담긴 표정들> 대원사 1998
5. 장경호저 <한국의 전통건축> 문예출판사 1992 1. 서 론
2. 본 론
1) 궁궐의 의미와 궁궐의 어원
2) 비원의 뜻과 역사
3) 비원의 구성
(1) 부용정과 부용지
(2) 영화당
(3) 주합
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수 있는 인간적 인성이 생겨날 수 있다,
참교육자 마리아 몬테소리지구르트 헤벤슈트라이프 문예출판사
위대한 교육사상가들 Ⅰ.서 론
Ⅱ. 끊임없는 도전과 사랑의 생애
1. 유년시절과 청소년기
2. 의사가 된 몬테소리
3. 산 로
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적응된 성숙된 성격으로 발달한 생식기의 청소년은 다른 사람을 진정으로 사랑할 수 있게 되고, 일을 열심히 하며, 생산적인 활동을 하고, 욕구충족을 지연시킬 수 있으며, 책임감을 갖는 성격으로 발달하게 된다.
3. 프로이드 정신분석이론에
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헌신하였다. 이 시기에는 민족의 독립과 자유를 위한 공헌이 크게 평가받았으며, 그의 작품 활동은 저항 정신과 민족 1. 임화론의 생애
2. 임화론의 주요 활동
3. 초기 작품의 경향
4. 작품의 변모 과정
5. 임화론의 문학사적 의의
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적 사유와 작품 세계를 체계적으로 배양하였으며, 학창 시절부터 시인으로서 활동을 시작했다. 1974년부터 본격적으로 문단 활동을 시작해 여러 문예지에 작품을 발표했고, 1978년에는 시집 『낙조』를 출간하며 데뷔 1. 박성룡론 남우의 생
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발표되어 문단에 널리 알려졌다. 정지용은 일제강점기 동안 주로 자연과 정서를 섬세하게 묘사하는 시풍을 유지했 1. 정지용의 생애
2. 정지용의 문학 활동
3. 초기 작품의 특징
4. 중기 작품의 경향
5. 후기 작품의 변모
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론
2. 이야기하는 인간과 자아와 관련된 논의
3. 이야기 주체와 자아정체성 형성과정
4. 이야기 행위와 자아정체성 형성의 방식
5. 자아정체성 형성의 기제 : 체험의 내적 형식, 회상
6. 자아정체성과 윤리문제
7. 결 론
참고 문
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암흑기에 접어듬.
(2) 민족 예술
1) 음악 - 안익태(애국가 작곡), 홍난파 등
2) 미술 - 동양화의 안중식, 서양화의 고희동·이중섭 등이 독특한 경지 도달 1. 식민지 문화 정책
2. 국학 운동의 전개
3. 교육 운동과 종교 활동
4. 문예 운동
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적 배경
4. 프랑스 대혁명과 독일 고전주의
5. 정신적 배경
6. 고전주의 문학
7. 고전주의 음악
(1) 고전주의 음악의 의미
(2) 역사적 배경
(3) 특징
8. 고전주의 미술
(1) 정의
(2) 신고전주의 운동
(3) 고전주의 시대의 화가와 작품들
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론에 대한 실천의 우위 또는 삶의 맥락에 뿌리를 내리고 있는 학문
2) 주체적 인간에 대한 새로운 구명 -- 실존적 신체적 인간
3) 상황에 내던져진 인간
4) 시간적 . 역사적 인간
5) 본래적 인간 -- 비본래적 인간
6) 세계를 형성하는 인간
7) 이
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