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개념
3) 사이코드라마 진행을 위한 준비
4) 사이코드라마 속으로 : 기법과 실제
6) 사이코드라마의 규칙 (모레노, 1959년)
7) 사이코 드라마의 예
8) 사이코드라마에서 꿈 다루기
9) 자아초월사이코드라마
10) 사이코드라마티스트의 전문적인
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능력이 강화되어야 한다.
물론 장애인 문제를 해결하기 위한 다각적인 사회적인 노력이 경주되고 있지만, 장애인 가족에 대한 관심의 부족으로 이들의 부담을 완화시키기 위한 사회복지 개입은 미흡한 실정이다.
이러한 상황이 개선되기 위
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문제를 해결하고 나아가 바람직한 사회 구성원으로서 성장하도록 돕는 복지 지향적인 과정이다.
(1) 문제해결 및 해결능력 부여
- 상담의 기본적인 목적은 지금 현재 클라이언트가 당면하고 있는 문제 또는 심리적 고통을 해결해주는 것이다.
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문제를 해결하고 나아가 바람직한 사회 구성원으로서 성장하도록 돕는 복지 지향적인 과정이다.
(1) 문제해결 및 해결능력 부여
- 상담의 기본적인 목적은 지금 현재 클라이언트가 당면하고 있는 문제 또는 심리적 고통을 해결해주는 것이다.
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교육공학적 접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
참고문헌
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습이론에 대해서 알아보았다. 오늘날인 정보화 시대가 요구하는 인간상은 문제해결력반성적비판적 사고, 창의성 등을 비롯한 고등 정신능력을 갖춘 사람이다. 이러한 능력은 저절로 길러지는 것이 아니라, 개인의 인지과정과 사회적 상호작
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습이론」
·대중매체요소 무조건적 수용 답습 추구하는 것
·생활의 과정에서 무의식적 답습추구
◈ 지구촌문제의 교육
·대중매체의 교육적공해 현상
·각종 시청각 교육매체가 미치는 교육공해 현상
◈ 문화그리샴 법칙
·전통문화가 계승발
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문화
33. 학교장의 역할
① 담임배정, 주임교사, 임시교사 임명
cf) 교사임용은 교육감이
② 생활지도 에대한 총체적인 책임
③ 학생이 징계, 교사의 근무평정 확인
④ 통합적기능 수행
⑤ 수업장학 전개주체 제1절 생활지도의 개념
제2절
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공통점과 차이점
1. 공통점
1) 학습의 전제
2) 학습의 변화
3) 환경의 상호작용
2. 차이점
1) 인간행동의 결정요인
2) 인간 존재의 합리성
3) 인간본성
4) 이론의 가정
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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모형
▶ 하우스의 경로-목표이론
▶ 리더의 행동
■ 리더의 특성
■ 리더십의 새로운 패러다임
▶ 상호작용이론
▶ 리더십 대체이론
▶ Transactional and Transformational Leadership
▶ Super Leadership
▶ LMX 이론
▶ S
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