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생활지도의 실제운영
28. 훈육(벌)
일정자극 제공해서 제3의 행동발생을 억제하는 행위
1. 구분
자 연 벌
행위자 스스로 반성촉구
물리적벌
1유형벌
매,욕설
2유형벌
1유형별보다 효과적
쾌자극제거: 외출금지,정학,권리박탈
2. 찬성 vs 반대
찬
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지도하는 것도 학생의 생활지도 교육에 매우 중요하다. 지식교육보다 더욱 중요한 것이 인성교육이라는 것을 알고 바른 직업관을 갖도록 지도되어야 한다.
참고문헌
○ 김영광(2004), Glory교육학 8, 생활지도, 교육대학원
○ 손영민김인태 공저(
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생활지도의 기본방향
Ⅵ. 학교생활지도의 생활습관지도
Ⅶ. 학교생활지도의 소비생활지도
1. 경제 지식 습득에 필요한 효율적인 프로그램을 구안하여 연간지도 계획을 수립한다
1) 목적
2) 실천 방법
2. Internet을 활용 ‘나의 경제노트
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에 기초하여 일탈이론으로 정립하였다.
② 아노미란 분업화된 사회에서 사회구성원간의 공동된 규칙을 만들지 못하면 협조가 안되고 사회연대가 약해져서 무규범 상태 또는 규칙의 붕괴사태를 의미한다.
③ 아노미란 한 사회의 문화목표와
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노트
교육사회학 논술형 기출문제 분석
(3) 생활지도와 상담
01. 생활지도
Ⅰ. 생활지도의 이해
Ⅱ. 생활지도의 이론
02. 상담활동
Ⅰ. 상담활동의 이해
Ⅱ. 상담이론
생활지도와 상담 암기노트
생활지도와 상담 논술형 기출문제 분석
(4)
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지도의 실제 ………………… 49
나. 『아홉 켤레의 구두로 남은 사내』 지도의 실제 ……… 54
Ⅲ. 결 론 ………………… 60
참고문헌 ………………… 62
【 표 차 례 】
[ 표-1 ] 브룩스와 워렌의 시점 유형 분류 ……
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노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기존 독서기록장 내용
Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성
1. 예상되는 독서기록장의 내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식
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지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
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목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근
Ⅲ 나오며
참고문헌
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생활지도, 양서원
이계학(1992). 초등학교 인성교육은 어떻게 할 것인가? 한국 초등교육학회 세미나 자료.
월간유아. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
유아정보. (1997년 2월 ～ 2000년 6월)
채영신(1998). 인성교육에 대한 초등학교 교사의 지각에 관한 연구,
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교육학과
예문14. 건축공학부
예문15. 경제통상학부
예문16. 멀티미디어 공학부
예문17. 인문학부
예문18. 동양어문학부
예문19. 생명과학부
예문20. 신문방송학과
예문21. 의과대
예문22. 과학교육학부
예문23. 간호과
예문24. 사범대
예문2
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근무하게 된다면 OO수련원의 활동비전을 빠르게 습득해 내어 변화하는 세계 속에서 미래 인재들에게 긍정적 성품을 함양하게 할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
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것입니다. 그리고 제가 가진 전문성이 바탕이 된 직무의식, 창의적인 지도 능력들로 OO개발원 청소년들이 가장 먼저 찾을 수 있는 청소년상담사가 되겠습니다. 1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.지원동기 및 포부
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생활, 교우관계
3. 전공, 연수경험
4. 컴퓨터, 외국어 능력
5. 아르바이트 경험
6. 과거 직장경험
7. 지원동기
8. 희망부서
9. 상사와의 관계
10. 장래포부
11. 최근 뉴스, 지원자의 견해
< 지원회사에 대해 알아두어야 할 사항 >
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노트에 있는 아이디어들을 귀사를 위해 오래도록 사용하고 싶습니다. 저의 소중한 생각들을 실현시킬 기회가 오기를 간절히 소망합니다. 광고업계 자소서 합격샘플모음
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