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북한의 전통민속놀이
3. 기대 효과
Ⅴ. 놀이체험활동을 통한 남북통일이해증진
1. 기대되는 효과
2. 제언
Ⅵ. 놀이체험활동을 통한 문제해결력신장
1. 문헌 연구
1) 놀이 학습
2) 과학 탐구 놀이
3) 역할 놀이
2. 선행 연구
참고문헌
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습이론의 기본전제
Ⅱ본론-고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교 고찰
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
(1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
(2)고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
(3)조건형성의 주요
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습이론 기본전제
Ⅱ본론 고전적 조건화와 조작적 조건화에 대한 비교 고찰
1. 파블로프 - 고전적 조건화 이론
(1)고전적 조건화의 개념(수동조건의 형성)
(2)고전적 조건화를 구성하고 있는 자극과 반응의 형태
(3)조건형성의 주요원
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능력 수행평가 준거 개발 및 적용. 원광대학교 대학원 석사학위논문.
이혜주 (2007). 아동의 수학 창의적 문제해결력과 관련이 있는 인지전략유형 분석. 아동 학회지.
황혜정 (2001). 수학적 사고 과정 관련의 평가 요소 탐색. 한국수학교육학회지
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물리과학>바람 활동명: 바람으로 공을 굴리자
게임 활동④
물리과학>화학 활동명: 음식 탑을 쌓아보아요
게임 활동⑤
*생명과학>신체 활동명: 우리몸 빙고게임
게임 활동⑥ 활동명: 풍선 낚시를 해요(정전기 개념 배우는 활동)
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개념발달과 수학문제해결력에 미치는 영향]. 광주대선업대학원 (2002)
우원경. [프뢰벨 은물을 통한 유치원 교육활동 프로그램의 개발 및 적용]. 동국대학교 교육대학원 유아교육전공 (2000)
김민정. [프뢰벨은물교육이 인지처리과정에 미치는
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핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점)
1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량
2) 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오.
4. 참고문헌
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모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문, 2000
◈ 정성무외, ICT활용교수·학습과정안 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원, 2001
◈ 한국교육학술원, ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
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습에서의 의사소통에 관한 연구, 대한수학교육학회 논문집 제8권
Ⅴ. 유니유니, 샘로이드 퍼즐, 네이버 블로그
Ⅵ. 한길준·이영주(2000), 초등학교 아동의 메타인지 수준과 수학적 문제해결력, 추론능력간의 관계 Ⅰ. 수학적 지식
1. 수와
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능력을 이용하는 교수 방법을 개발해야 한다. 또한 우리는 학생들의 강력한 수학적 아이디어를 구성할 가능성을 증대시키는 교수 방법을 개발해야 한다.
참고문헌
김정효·권오남, - 창의적 문제해결력 중심의 수학 교육과정 개발 및 적용,
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