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습과제 유형에 알맞은 학습활동이 이루어져야 한다. 수학과의 한 단원의 내용은 통상적으로 개념형성, 원칙발견, 문제해결 등으로 구분할 수 있는데, 이에 알맞은 학습지도과정을 정립하여 학습에 임하는 것이 바람직하다.
둘째, 수학을 자율
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문제들을 해결할 수 있는 능력을 개발한다.
교육 내용 측면
지식의 구조론 : 학문에 내재해 있는 지식의 구조를 가르친다. 즉, 학문의 기본 원리와 근본적인 개념, 지식의 탐구과정 등을 학습한다.
경험 중심 교육 : 교과 조직은 아동의 기본적
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문제해결 능력을 평가하였다.
셋째, 동료교수학습을 통한 연산 문제해결 능력과 문제해결 태도를 알아보기 위한 평가가 과정 중심으로 이루어질 수 있다.
넷째, 교사의 수학과 학습 내용에 대한 재 구성능력과 다양한 협동학습 모형에 대한
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습이론
Ⅶ. 구성주의 교수 - 학습원리
1. 구성주의 학습원리
2. 구성주의 수업원리
Ⅷ. 교실 내 수업 환경에서의 구성주의적 접근사례
1. 문제중심학습
2. 구체적 상황에서 실제적 성격의 문제를 다루는 학습환경
3. 학습의 주도
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능력을 지원하며 가족 외적 자원을 모색하려는 개입은 스트레스 감소, 자긍심 및 유능감 향상, 그리고 효율적 기능증진에 좀 더 효과적일 수 있다. 1. 등장 배경
2. 기본 전제
3. 레질리언스 개념
4. 레질리언스 접근
5. 적용연구
6.
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능력, 문제 속에서 방정식을 찾거나 만들 수 있는 능력, 연산 능력 등을 필요로 하는 복합적인 문제로서 아동의 문제해결력을 향상시키는 과제로 인식되어 왔으며 문제해결 과정을 설명하려는 여러 모형들이 제시되었다.
·본문 이해모형, 유
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문제와 자동적으로 할 수 있는 정도로 친숙한 것인가의 문제가 관심의 대상이 되고 있다.
3) 지능의 맥락과 상황 : 지적 자기 관리의 기능
삼원이론에서 일상에서의 지능은 자신의 삶과 능력에 적합한 실제 환경을 형성하고, 선택하고 목적적
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문제해결과 해결책 발견에 있어서의 가족의 능력 및 과거 성공경험
5. 가족의 변화에 대한 준비성의 사정
6. 가족 안전에 대한 사정
7. 세대 간 양상의 사정
8. 자원체계에 대한사정
9. 사정도구
2장. 가족사정의 사례: 우리 친
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문헌]
- 방상옥. (2022). 군 (軍) 집단상담 프로그램 효과에 관한 메타연구. 상담학연구, 23(3), 51-78.
- 권오열, & 고홍월. (2015). 군 상담의 개념적 조직적 체계 구축 방안 연구. 국방정책연구, 107, 237-270.
- 조주성, 최재광, 강요한, 유한별, & 송원영. (2
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습 영역에서도, 행동주의와 인지주의를 비롯한 기존의 객관주의적 패러다임에 근거한 이론들이 지닌 한계와 문제점에 대한 비판과 더불어, 이 같은 시대정신을 반영한 새로운 대안으로서 1980년대 후반부터 구성주의에 대한 관심이 증폭되고
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