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주의를 기울여야 한다. 예를 들어 어떤 텍스트는 치료에 대한 비현실적인 공포를 조장하여 환자로 하여금 부정적인 효과를 유발할 수 있다. 내면적 고백 같은 경우도 내담자의 심리적 부담감을 유발할 수 있기 때문에 매우 조심스럽게 접근해
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주의인가를 구별하는 것은 무의미하다고 지적(염상섭의 작품을 놓고 사안에 따라 리얼리즘이 성취된 경우와 한계를 드러내는 경우를 분석비판하는 일’이 중요하다고 지적)
◆ 김병걸:
▷「리얼리즘 문학의 가능성」, 리얼리즘에서 무엇보
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문학이론
5. 1930년대와 한국의 모더니즘 시 운동 경향
-1930년대 모더니즘 시인들
①다다이즘의 시
②초현실주의 시
③이미지즘의 시
6. 1930년대의 한국 대표적인 모더니즘 시인과 특징
7. 1930년대 시
①시문학파
②모더니즘파
③생
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주의 산업사회를 이루고 있는 1980년대 이후에 유, 소년기를 보낸, 한국의 젊은 독자들에게 탁 이념적, 하위문화와 결합된 대중문학 작품에서 “동시대성”을 느끼는 것이다.
둘째 소재의 다양성이다. 네 작품의 소재를 살펴보면, 무라카미 하
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문학에 있어 그것을 분류하는 일은 꼭 필요한 것인가 하는 의문이 남는다. 문학사란 문학작품이 개별적으로 혹은 집단적으로 상호 영향을 주고 영향을 받는 의미의 맥락에서 판단되는 것이다. 이 점을 생각할 때 친일문학에 대한 우리의 적개
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주의 통일당의 전당대회 및 작가회의 그리고 동독의 주요한 두 개의 문예학 잡지「의미와 형식」(1949년 창간)과 「새로운 독일문학」(1953년 창간)에서도 마찬가지로 계속 이어졌다. 그러나 이 시기의 문학은 상황 묘사나 극히 일차원적인 인
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문학사를 서구 문학의 이식사로 보았던 한계들에 대하여 비판적 시각을 반영한 산물이다. 근대 자유시의 생성의 계기를 조선 후기의 사설 시조에서 찾는 견해나 신소설을 고전 소설의 전통과 계몽 정신의 반영이라는 측면에서 보는 관점, 개
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문학은 식민지적 특수성에 눈을 돌림으로써 볼세비키화 시기의 보편주의를 넘어선다. 식민지적 특수성에 대한 재인식의 요체는 자본주의 근대가 하나가 아니라는 것이다. 그럼으로써 서구의 고전적 자본주의와 질적으로 다른 ‘식민지’자
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문학적 연관을 이만큼 다양하게 고려하면서 동시에 그의 소설이 한국 근대소설사에서 차지하는 위상을 이만큼 뚜렷하게 밝혀낸 성과는 아직 없었다. 저자의 노고 덕택에 우리는 이태준 소설을 읽는 역사주의적 관점 하나를 갖게 되었다.
참
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문학의 본질 마냥 자리를 잡게 됨으로써 교사 위주의 주입식 교육으로 학습자를 소외시키는 원인이 되기도 한다. 또, 학습자가 문학 작품을 읽을 때 인지처리 과정이나 의미구성에 대한 방법론을 구체적으로 제공하지 못하며 텍스트 중심, 지
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