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문학 작품과 대화, 소개, 토의 및 토론, 연설, 강연 등의 형식과 설명, 설득, 주장, 보고 등 담화의 목적과 평가 상황을 유기적으로 관련지어 평가 계획을 세우는 것이 바람직하다.
Ⅶ. 듣기교육(듣기지도)의 주의점
듣기를 지도할 때 교사가 학
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부족하였다. 1. 전통놀이의 의미 및 종류
2. 전통놀이의 생성된 배경
3. 전통놀이의 교육적 가치
4. 유치원에서 적용할 수 있는 전통 놀이지도
5. 전통놀이의 7가지 유형
6. 전래 노래 놀이
7. 전통놀이가 사라져 가는 원인
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문학사의 조짐을 보았던 것이다. 이처럼 낭만주의자들은 끝없는 변화의 세계 속에 살고 있음을 투철히 인식한 점에서 계몽사상가들보다 오히려 더 근대적인 면모를 보여주었다.
참고자료
중앙대학교 사이버 강의 / 과학기술과 인류의 미래 /
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의미 변화와 그 용례
5. 발생기 작품
6. 한문소설
7. 허균의 호민론과 유재론
8. 고소설의 판본 및 유통
10. 승정원 일기 소재 소설 관련 기사 변증
11. 전기소설 (전기계 한문소설) - 주생전, 최척전, 운영전, 김영철전
12. 영웅소설 -
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고전이라 할 수 있다.
* 의논하고 싶은 점: 로마의 쇠망은 필연일까 아니면 무능했던 국정운영이었을까.
* 참고 문헌
1) 직접인용
에드워즈 기번 저, 가나모리 시게나리 편역, 한은미 옮김, 2010, 한권으로 읽는 로마제국 쇠망사, 북프렌즈
2) 인
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시인들의 작품분석
1. 김수영의 달나라의 장난
2. 전봉건의 피아노
3. 박인환의 목마와 숙녀
Ⅳ. 1950년대 모더니즘 시의 시사적 의미
1. 질서의 시관과 유토피아 지향
2. 모더니즘 시의 형식 혁신
3. 모더니즘 시의 사회적 성격
Ⅴ. 결론
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고전의 이해, 이화여자대학교 출판부
임규혁, 이차숙(1987), 발달심리학, 집문당
카미 디브리즈 지음, 박재규 옮김(1993), 피아제 이론과 유아교육, 창지사
이명조, 이영석 역(1994), 삐아제식 유아교수방법, 교육과학사
정환금(1988), Jean Piaget의 이
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의미에서 “제3의 교육개혁”이라 부를 수 있는 80년대 이후의 일본 개혁동향은 그러한 포스트모던의 흐름 속에 있다고도 할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 교육부한국교육개발원, 통계로 본 일본교육, 서울 : 방문사, 1997
ⅱ. 고전, 일본교육사 흑·백
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고전은 서사시다], 강대진, 안티쿠스, 2007
[그리스 로마 서사시], 강대진, 북길드, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 오비디우스의 [변신이야기] - 요약 해설
1. 신들의 시대, 영웅들의 시대 - [1권 ~ 9권]
2. 역사의 시대 - [10권 ~ 15권]
Ⅲ. 오비
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의미있는 일이어야 한다. 다른 사람의 생각을 모방하거나 암기해서 나오는 것이 아니라, 그야말로 독창적이어야 한다. 색다른 생각과 풍부한 상상력, 자기나이에도 너무 어렵다고 생각되는 것을 해보고 싶어하는 끈기와 성실성, 다른 사람의
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