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문학에 있어서 활기가 넘치는 시기에 비해 유럽은 하나님을 경배하는 일로부터 지적, 정서적, 육체적인 존재로써 인간의 내면을 철저히 연구하는 방향으로 기울어 졌기 때문이라고 볼 수 있다.다시 말하면 교회음악은 교회의 일반적인 쇠퇴
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독일에서는 괴테 등에 의해 ‘질풍 노도’라는 문학 운동이 전개
- 프랑스에서는 빅토르 위고, 뮈세, 발자크, 죠르주 상드 등의 낭만주의 작가가 활동
- 회화분야에서는 강렬한 색채감으로 유명한 들라크루아가 대표적인 화가로 손꼽힘
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독일의 통일과 같은 역사적 사례에서 드러나듯이 통일은 한 체제의 포기를 전제로 한다는 점을 망각해 왔다. 역대정권의 통일방안은 대부분 이런 오해를 기조로 하고 있다. 그리고 이런 방안만이 한반도의 평화적 통일이 가능한 것으로 믿었
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독일 동부의 엘베 지방에서 대농장을 경영했던 지주 귀족을 가리킨다. 프로이센의 군인과 관료 가운데 많은 수가 이 계층의 출신이었다. 매우 보수적으로, 자유주의적 개혁에 반대했다.
테크노크라시 고도의 지식을 갖춘 전문 기술자들이 합
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독일-이탈리아-일본 등의 추축국을 지칭하는 말)같은 맥락에서 이해될 수 있을 것이다.
2. 본인의 감상과 해석
반지의 제왕은 오히려 보물을 파괴하기 위해 떠나는 모험이라 할 수 있다. 그리고 세계를 정복하려는 악인이나 조직이 선한 사람
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독일-이탈리아-일본 등의 추축국을 지칭하는 말)같은 맥락에서 이해될 수 있을 것이다.
2. 본인의 감상과 해석
반지의 제왕은 오히려 보물을 파괴하기 위해 떠나는 모험이라 할 수 있다. 그리고 세계를 정복하려는 악인이나 조직이 선한 사람
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역사적 현실을 효과적으로 그려내는 대가다운 면모를 보인다.
작품 내에서 파국에 이르게 한 두 요소, 즉 자율적으로 문제를 해결하는 능력을 저해하는 시민계급의 교육과 권력의 남용이 함께 비판되고 있다는 점에서 생각의 실마리를 찾을
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독일의 작가 휴고 발은 스위스의 취리히에 도착했다. 전쟁에 징집될지도 모른다는 불안감에서였다.
이후 1916년은 바로 제1차 세계대전이 한참이었으며, 인간의 이성과 합리성 그리고 전쟁에 대하여 회의적 태도를 보이는 각국의 젊은 예
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[ERROR : 10731] 오류 발생. Ⅰ. 서론 - 세계화시대와 일본어
Ⅱ. 본론 - 일본어 교육의 현주소와 문제점
1. 일본어 교육의 역사
2. 고교과정 일본어 이수 학생수
3. 일본어 교육의 실태
3.1 장래 일본어의 필요성에 대한 학생들의 의
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역사학파의 생성배경
역사주의 생성의 시대적 배경은 독일의 자본주의 후진성에서 찾아볼 수 있다. 영국과 프랑스에 비하여 후진의 자본주의국가였던 독일은 두 개의 역사적 과제를 안고 있었다. 즉 첫째는 그 후진성의 밑바탕에 있는 영방
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