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학교 대학원. 2000
7. 권영민(權寧珉), 개화기 지식인의 환상, 문학과 지성, 1978
8. 이재수, 「血の 淚」硏究, 영남대학교 동양문화연구소, 1968
9. 권영민, 새롭게 검토해야 할 이인직과 신소설의 의미, 문학사상 7-8월, 1999
10. 다지리 히데유키, <&l
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문학
<목 차>
Ⅰ. 작가의 생애
Ⅱ. 채만식 문학의 의의
1. 채만식의 문학의 의의
2. 풍자와 비판적 리얼리즘
3. 문체의 힘과 투철한 작가관
4. 친일문제와 해방기 현실 비판
Ⅲ. 대표작의 특징
Ⅳ. 문학사적 의의와 남는 과제들
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문적인 교양을 위해서 적합하며, 전체의 틀을 파악하는데 일독을 권할 만 하다. 희랍문학과 연관된 인물들과 저서들이 수도 없이 등장한다는 점에서 아마 독자들은 \'인간의 탐구\'가 이렇게 다양하게 희랍문학사에서 있었는가를 아는 것만으
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문학통사 5」, (지식산업사, 2005)
서종택,「최서해, 김유정의 세계 인식」, (식민시대의 문학연구,깊은샘, 1980)
김기현,「최서해의 초기 작품고」, (문학과 지성사 1973,)
윤병노,「한국근현대문학사」, (명문당,1991)
윤홍노,「한국근대소설연구」
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문제에서 자유로워 질 수 있고 우리의 서사시적 전통에서는 이것이 적용되지 않을 수 도 있다는 점을 시사 받을 수 있다 『한국 문학과 세계 문학』, 조동일, 지식산업사, 1992, 재인용.
. 1. 파인(巴人) 김동환의 생애
2. 시세계
3. 『국경의
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문학회, 노어노문학 제18권 제3호, 2006. 12, pp. 213 ~ 242
- 이오현, 텔레비전 코미디 프로그램의 생산과정에 대한 민속지학적 연구, 성곡언론문화재단, 언론과 사회 15권 2호, 2007. 5, pp. 131 ~ 174
- 교육인적자원부, 『고등학교 국어(상)』
-\"사육제\"
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왔는지 싱글싱글한다. 좋은 수나 걸렸나 하고.
\"돈 좀 많이 벌었나. 나 좀 Ⅰ. 작가연보
Ⅱ. 1930년대 문학 개관
Ⅲ. 김유정의 문학세계
Ⅳ. 풍자와 해학
Ⅴ. 산골 나그네
Ⅵ. 금 따는 콩밭
Ⅶ. 소낙비
Ⅷ. 임용고사 기출문제
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학교 국어(상), 2002, p.270.
(2) “고맙소.”
정기가 꺼진 우묵한 눈을 치켜 간신히 외할머니를 올려다보면서 할머니는 목이 꽉 메었다.
“사분도 별시런 말씀을 다…….”
외할머니도 말끝을 마무르지 못했다.
“야한티서 이얘기는 다 들었소. 내
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학교 대학원. 1994
6. 이영아. 신소설의 개화기 여성상 연구. 서울대학교 대학원. 2000
7. 권영민(權寧珉), 개화기 지식인의 환상, 문학과 지성, 1978
8. 이재수, 「血の 淚」硏究, , 1968
9. 권영민, 새롭게 검토해야 할 이인직과 신소설의 의미, 문학사
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교육에 관심을 가지게 되는 계기가 되었으며, 방정환이 아동문학에 쏟은 정성은 현대 아동문학의 발전에 큰 밑거름이 되었다.
주요저서
그의 사후에 <소파전집>이 발간되었다.
남궁억 (1863. 12. 27 ~ 1939. 4. 5)
생애
서울 출생으로, 민족학교
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