|
I.머리말
II.어석풀이
III.문학적 해석
3-1.역사적 배경
3-2.창작 장소와 시기
3-3.형식
3-4.명칭·전승·문학사적 의의
VI.끝맺는 말
|
|
|
문학 활동 - 문학의 생산
활동 중심
9
한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽고, 그 가치와 중요성을 이해한다.
고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 - 수용
고전 작품에 대한 자신의 견해 정리하기 - 수용
고전 작품에 대한 의미 있는
|
|
|
의미한다. 창조성은 낭만주의 예술의 평가기준이지만, 문학뿐만 아니라 현대 대중문화에서도 중요한 기준임에 틀림없다.
복합성과 일관성은 텍스트의 수준에서 구성과 기술적 표현이 잘되어 있는가를 의미한다. 우리가 흔히 "구성이 좋다"
|
|
|
의미를 설명하였다.
이런 담론 이론을 문학 작품의 분석이나 교육에 적용할 경우, 담론으로서의 문학 작품은 작가와 독자 사이에서 살아있는 대상이자 주체가 된다. 즉 작품 수용이라는 맥락에 놓이는 모든 요소(작가, 작품, 독자)들은 움직이
|
|
|
프로예맹의 강제 해체와 함께 계급문학운동이 일본의 탄압으로 극도로 위축되기 시작했던 암울한 현실 속에서도 투쟁 의지를 다짐하는 시인의 내면세계가 그려져 있다. 임화는 식민지 지배의 현실 상황을 시적 정황으로 끌어들이면서 식민
|
|
|
증하는 실제적 세심함 등이 부차적으로 요구되는 과제일 것이다.
Ⅶ. 문학사 시대 구분의 교육적 의의
일반적으로 문학사는 동일한 문화권에 속하는 문학의 역사적인 전개 과정과 그 의미를 나름의 체계에 따라 기술하는 것이다. 즉 한 나라
|
|
|
의미가 드러난다. 그러한 뜻에서 상징론(symbology)은 개인 차원과 사회 역사 차원을 동시에 포괄하는 것이라야 한다.
상징의 체계인 문학은 작가 편에서나 독자 편에서나 장르로 존재한다. 시와 소설은 장르가 다르기 때문에, 읽는 방식이 각기
|
|
|
문학적으로 가치 있는 체험에 공감하고 내면화하기 - 수용과 생산
공감하고 내면화한 내용을 문학 작품으로 형상화하기 - 수용과 생산
문학 활동 - 문학의 생산
활동 중심 문학관
10
(1) 문학이 인간의 삶에 미치는 긍정적인 의미와 효과를 발견
|
|
|
문학 장르로 향찰로 표기되었다. '서동요', '제망매가', '처용가'등이 있음.
희극 (喜劇) : 연극의 한 갈래로 웃음을 자아내며 행복한 종말을 낳게 하는 형태. .
함축적 의미 (含蓄的意味) : 문학 작품에 있어서 내부 구조를 통해 드러내는 의미
|
|
|
학교 바깥의 문학소통을 위한 별도의 하위 커리큐럼이 여러가지 사회적 문화적 메카니즘을 통해 구비되어야 하며, 문학교육과정을 개발하는 데 있어서도 문학의 사회적 문화적 소통 현상을 의미있게 고려해야 한다.
) 박인기, 문학교육과정
|
|
메뉴펼치기
