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식 외(1986), 문학교육론, 집문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문학교육의 특징
Ⅲ. 문학교육의 목적
1. 지식 존속의 문학교육
2. 문화 이해의 문학교육
3. 발달 수행적 문학교육
4. 비판적 실천을 위한 문학교육
Ⅳ. 문학교육의 과정
Ⅴ. 문학교육
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식인들의 방황과 허무주의가 ‘벌레’를 만들어내고 이는 기존 질서와의 갈등과 급격한 산업화의 문제를 동시에 말해주고 있다.
참고문헌
김승옥, 독일문학사, 우삼, 1996
월간 독서평설(지학사), 2000년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’
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식인들의 방황과 허무주의가 ‘벌레’를 만들어내고 이는 기존 질서와의 갈등과 급격한 산업화의 문제를 동시에 말해주고 있다.
참고문헌
김승옥, 독일문학사, 우삼, 1996
월간 독서평설(지학사), 2000년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’
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문학, 『한국방송통신대학교 출판부』, 1993.
박민수, 아동문학의 시학, 『양서원』, 1993.
박춘식, 아동문학의 이론과 실제, 『학문사』, 1987.
박화목, 아동문학개론, 『민문고』, 1989.
석용원, 아동문학원론, 『학연사』, 1989.
성기조, 한국문
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문학, 『한국방송통신대학교 출판부』, 1993.
박민수, 아동문학의 시학, 『양서원』, 1993.
박춘식, 아동문학의 이론과 실제, 『학문사』, 1987.
박화목, 아동문학개론, 『민문고』, 1989.
석용원, 아동문학원론, 『학연사』, 1989.
성기조, 한국문
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문학사, 우삼, 1996
월간 독서평설(지학사), 2000년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’
조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994
지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2000
피터 싱어 저, 연효숙 역, 헤겔, 시공사, 2000
한단석, 헤겔 철학
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문학사, 우삼, 1996
월간 독서평설(지학사), 2000년 2월호 중 ‘절대정신의 철학자 헤겔’
조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994
지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2000
피터 싱어 저, 연효숙 역, 헤겔, 시공사, 2000
한단석, 헤겔 철학
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문학 연구 입문, 지식산업사
▷ 구인환·우한용·박인기·최병우(2004), 문학교육론 4판, 삼지원
▷ 권영민 편저(1995), 한국문학50년, 문학사상사
▷ 박태일(2001), 지역시의 발견과 연구 - 경남·부산지역의 경험을 중심으로, 한국시학연구5집, 한국
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식 정호웅 공저 '한국소설사' 2000.
성균관 대학교, 국어국문학과, 채만식 문학 연구, 2000.
김치수, 채만식의 '탁류'와 '태평천하', 한국근대문학사론, 1972.
송현호, 채만식의 지식인 소설연구, <현대소설연구> 1994, 8.
이선영, 1930년대 민족문
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문학통사(제 3판), 지식산업사 ,2003
김재용외 공저, 한국근대민족문학사, 한길사, 1993.
장덕순, 이야기 국문학사, 새문사, 2001
황패강, 한국문학연구입문, 지식출판사, 1982. Ⅰ. 개화기 문학 ---------------------------------- 3
Ⅰ-1. 창가 ---------
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