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시인의 강의를 들으면서 나는 시에 대해 많은 것을 알게 되었고, 공감하는 부분도 많았다. 신경림 시인의 강의가 끝나자 많은 사람들의 박수소리가 일제히 터져 나왔다. 어느덧 금샘마을 문학의 밤은 종반으로 치닫고, 마지막으로 시상 발표
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시 연구-김광균의 와사등을 중심으로, 동아대학교
김지연(2000), 신경림의 시론과 시에 관한 연구, 성심어문학회
문진선(2009), 김영랑의 시 모란이 피기까지는 창작무용 이미지 표현 연구, 세종대학교
손용관(2008), 진달래꽃의 해체비평적 연구
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시를 해석할 수밖에 없다면 윤동주 시에 담긴 풍부한 서정성과 또 다른 의미망들을 쉽게 간과해버릴지도 모른다. 다시 말해 시대가 요구하는 시인으로서의 표상 때문에 우리가 더 많은 감상 포인트를 놓치고 있는 것은 아닌지 재고해 볼 문제
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시 이것을 자수 놓듯이 한 땀 한 땀 떠서 그림 같은 시를 만들어간다는 것이 신비로울 따름이다. 끝으로 이러한 배움의 장을 열어준 교수님과 학생들에게 고마움을 표한다. <개요>
1. 머리말
2. 황금책갈피에 대한 감상
가. 균열의 무늬
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시기에 함께 했고 또 앞으로 함께 할 셰익스피어. 그를 잊을 수 없어서 난 지금껏 이 영화를 재생한다.
# 참고 서적과 인터넷…
참고 서적-<셰익스피어의 명언집> 범우사, 이태주 단국대 교수 편역 <셰익스피어 이해와 감상> 종로서적
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시해야 할 것이다.
*목차
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 제재로서의 적절성 검토
- ‘산정무한’의 제재로서의 비판점 -
Ⅲ. 지식설명의 적절성 검토
- ‘알아두기’의 지식설명을 중심으로 -
Ⅳ. ‘학습활동’에 대한 비판적 검토
1. 전체 학습 활동의
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시에 작품을 제대로 이해하고 감상하기 위해서는 감상자의 실제 개성이나 공리적 관심으로부터 벗어나 일정한 거리를 유지해야 한다.
북망 이래도 금잔디 기름진데 동그만 무덤들 외롭지 않어이
무덤 속 어둠에 하이얀 촉루가 빛나리 향기
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시단에 주관이 범람하는 감상적·퇴폐적 낭만주의가 판을 치던 때라는 것을 감안할 때, 냉정한 손길로 새로운 이미지를 제시하려는 노력이었다는 점에서 그 의의가 크다고 하겠다.
<참고문헌>
김재홍, \'한국현대시인연구7 이장희\', 문학
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시에도 보이는 것으로 그 시적 효과에 대해서는 시의 음악성의 측면에서 검토되어야 할 것이다. 이것은 음성 상징의 테두리에 넣어서 설명할 수 있는 현상이다.
6. 맺는 말
여기까지 우리 시 교육의 현장에 도입된 문학이론 중 그것이 잘못 적
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감상의 초점
이 시는 일제말 국권 상실의 시기에 독립을 위해 몸바친 시인의 강렬한 의지가 표출된 작품이다.『절정』이 한계점을 인식하고 비극적 초월을 노래한 것이라면, 이 시는 불모의 땅에서 끈질긴 목숨을 유지하며 \'개화(開花)\'를
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