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문화와 다른 시대에 대하여 우물 안의 개구리가 되어서는 안 된다.
이러한 인간을 양성하기 위한 목표에 따라 교양교육의 주요한 5개의 핵
심 영역을 다음과 같이 분류하였다.
(1) 문학과 예술
(2) 역사 연구
(3) 사회분석과 도덕적 추리
(4) 과학
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도 교육 계획
1) 교과별 교육과정 및 수행평가 기록부
학년목표
1). 언어 활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에서 활용하는 능력을 기른다.
2). 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익
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문학작품의 자율성을 부정하고 문학은 사회적 기능을 발휘해야 한다고 주장하는 작품초월적 이론은 타율성미학에 속한다. 그러나 문학작품의 총체성을 인정하면서도 문학작품은 철학에 의존한다고 보는 여러 가지 철학적 이론들은 역시 타
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문주, 최은식, 함희주(2005). 음악교육의 기초. 교육과학사. 유아음악교육
* 다음의 문제 1,2번을 모두 서술하시오.
1. 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오(15점).
2. 코
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문헌 연구
2) 조사 연구
Ⅱ. 이론적 배경
1. 국어 교육의 성격
2. 국어 교육의 목표
3. 국어 교육의 내용
4. 국어 교육의 방법
1) 읽기와 쓰기
2) 초기 문자 언어 지도 방법
3) 교수·학습 계획 및 방법
4) 교수·학습 자료
5. 국어과
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문에 시험문제 출제경향 즉, 평가방법은 교육의 과정 전반에 걸쳐 큰 영향을 미칠 만큼 매우 중요한 구실을 한다. 따라서 평가는 교과목표, 학습내용, 교수학습방법, 그리고 평가가 일관성을 유지하도록 운용되어야 한다.
민주시민으로서의
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본질을 직관적으로 포착하는데 인색했고, 규범적 이상의 설정에 아주 회의적이다.
III. 맺음말
이상의 교육관들은 이론적 근거에 있어서는 서로 대립되거나 특유한 성격으로 서로 구별되지만 실제적 원리로서는 상보적인 관계를 가진다고도
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수정해나가는 사고의 과정
⑴에니즈: 믿어야 할 것과 해야 할 것을 결정하도록 도화주는 합당하고 반성적인 사고
⑵스턴버그: 문제를 해결하고 결정을 내리고 새로운 개념을 배우기 위해 사용하는 정신적 과정, 전략, 표현 방식
⑶매튜
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도.
♠참고문헌
김삼웅, 『친일파 100인 100문』, 돌베개, 1995.
김병걸 외,『친일문학작품선집』, 실천문학사, 1986.
반민족문제연구소 엮음, 『친일파 99인』, 돌베개, 1993.
임종국, 『친일문학론』, 평화출판사, 1983.
♠관련 사이트
http://edu.chungbuk
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교육의 본질을 직관적으로 포착하는데 인색했고, 규범적 이상의 설정에 아주 회의적이다. 머리말
본문
자유주의 교육철학
사회적 교육철학
인격주의 교육철학
문화주의 교육철학
진보주의 교육철학
항존주의 교육철학
본질주의
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