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작품에서만 볼 수 있는 독특한 서술양식의 도입은 문학사적으로 높이 평가 되어야 할 것이다.
5. 참고문헌
조건상, 「채만식소설의 풍자성 고찰」, 성균관대학교 교육대학원, 1985
박창원, 「채만식론」, 세종대학교, 1988
박노태, 「채만식 소
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창작과 비평》, 1973. 봄
12. 김남천, [세태 풍속묘사 기타]({비판} 1938.6) A. 채만식의 약력
B. 들어가며....
C. 1930년대의 시대상황
D. 1930년대 문학동향
E. 채만식의 풍자성
F. 작품분석
1. <태평천하>
2. <탁류>
3. <레디메
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과정
1) 연원 및 전개
2) 변모 양상의 구체화(<용비어천가>를 중심으로)
① 정격성과 변격성
② 민속칭송지사
2. 악장의 장르 논의(<용비어천가>와 <월인천강지곡>을 중심으로)
1) `교술시`로 보는 견해
2) `서사시`로 보
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문학사적 성격』, 서울대 출판부, 1973
- 박순임, 『천수석 연구』, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논문, 1981
- 정종대, 『천수석』의 가정소설적 성격, 한국국어교육연구회, 1994
- 강은해, 『천수석』의 서술구조와 묘사담론 연구, 국어
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◎ 현대어 풀이
◎ 청산별곡의 구조
2. <청산별곡>에 대한 쟁점
1) 작품 내적 측면
① 청산별곡의 주제 ② 청산별곡의 화자
2) 작품 외적 측면
① 창작 시기 ② 작가 계층
3. 사뇌가와 고려가요 경기체가의 특징
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교섭 양상, 대중서사학회
○ 김연희(2012), 낙신부 연구, 공주대학교
○ 송희복(2009), 박경리의 소설에 나타난 지역문화의 성격, 진주교육대학교 진주문화권연구소
○ 서희원(2011), 이광수의 문학.종교.정치의 연관에 대한 연구, 동국대학교
○
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문학 시장 규모는 약 1조 원에 이르렀으며, 이는 디지털 콘텐츠 시장이 성장함에 따라 책 읽는 인구가 지 1. 문학의 정의
2. 문학의 사회적 기능
3. 문학의 교육적 기능
4. 문학의 정서적 기능
5. 문학의 문화적 기능
6. 문학의 비판
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문학사적의의와 교육적 활용방안에 대해 간단하게 살펴보았다. 이제 남은 것은 우리의 몫이라고 생각한다. 우리의 선조들이 자신들의 바램과 희망을 ‘흥부전’에 담았듯이 이 시대에 진정한 ‘흥부’와 ‘놀부’의 모습은 어떤 것인지, 우
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문학사적의의와 교육적 활용방안에 대해 간단하게 살펴보았다. 이제 남은 것은 우리의 몫이라고 생각한다. 우리의 선조들이 자신들의 바램과 희망을 ‘흥부전’에 담았듯이 이 시대에 진정한 ‘흥부’와 ‘놀부’의 모습은 어떤 것인지, 우
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문학사적의의와 교육적 활용방안에 대해 간단하게 살펴보았다. 이제 남은 것은 우리의 몫이라고 생각한다. 우리의 선조들이 자신들의 바램과 희망을 ‘흥부전’에 담았듯이 이 시대에 진정한 ‘흥부’와 ‘놀부’의 모습은 어떤 것인지, 우
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