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작품
1. 트리포
2. 400번의 구타
1) 줄거리
2) 누벨바그적 특징
3. 줄앤짐
1) 줄거리
2) 누벨바그적 특징
Ⅳ. 프랑스영화와 조르주 멜리에스
Ⅴ. 조르주 멜리에스의 영화
Ⅵ. 누벨바그
1. 누벨바그에 나타난 특징
2. 작가주의 이론
Ⅶ.
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창작과 사상적 기반
(1) 김사량은 왜 일본어로 창작하였는가?
(2) 김사량은 조선어에 대해 어떻게 생각하는가?
(3) 김사량은 다른 문인들과 어떻게 다른가?
2) 이데올로기 선택과 방향성
2. 김사량의 문학세계
1) 식민지 근대화
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있게 하며, 이야기를 통한 교훈이나 사유의 폭을 넓혀준다. 실제 통계자료에 의하면, 최근 1. 소설의 개념과 특징
2. 소설 수용의 이해
3. 소설 창작의 과정
4. 국어과 수업에서의 소설 활용 방안
5. 소설 수용과 창작의 교육적 효과
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문학운동연구 : 권영민, 서울대 출판부 1986
목월시의 연구 : 이승훈, 지식산업사 1981
인터넷 검색 : www.naver.com 1. 청록파
- 청록파는
- 청록집
2. 조지훈
- 조지훈의 연보
- 대뷔 및 작품활동
- 지조론
- 조지훈의 작품감상
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교, 2009
이선영, 배수아의 이미지 소설 연구, 한국교원대학교, 2010
임민영, 이광수 소설 꿈의 영화적 변용 양상 연구, 고려대학교, 2011
황준하, 이상 날개의 심리주의적 연구, 중부대학교, 2001 Ⅰ. 양귀자의 현대소설 천년의 사랑 작품분석
1.
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교 석사논문, 1998.
· 김진실, <염상섭의 '삼대' 연구>, 서강대학교 석사논문, 1997.
· 김정희, <염상섭 소설에 나타난 근대적 자아 연구>, 숙명여자대학교 석사논문, 1999.
· 신명숙, <염상섭의 초기 작품에 나타난 여인상 연구>, 인천
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생활에 활용하여 보다 향상된 국어 생활을 영위하는데 도움을 주어야 한다는 점을 중시.
③ 태도 범주
가. 국어에 대한 태도
(3) 문학 영역의 교육 내용은 '문학의 본질', '문학의 수용과 창작', '문학에 관한 태도'의 학습이 개별 문학 작품을 읽
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문학은 아동이 성장하면서 맞닥뜨리는 다양한 문제들에 대한 긍정적 마인드와 공감 능력을 키우는 핵심 매체로서의 역할을 충실히 수행해야 하며, 이를 위해서는 아동의 발달 단계와 특성을 면밀히 반영한 작품 선정과 창작이 항상 우선시되
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문학이라는 것은 우리 민족의 사상과 감정을 학생들에게 전해주고, 선조들의 지혜를 알 수 있게 해준다는 점에서 그리고 건전한 민족 문화의 창조를 위해서 중요한 의의를 갖는다. 특히 자라나는 청소년에게 교육을 통해 문화 민족으로서의
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지도자를 찬양하는 내용의 작품이 다수 창작되었으며, 2022년 기준 북한 문학 작품의 70% 이상은 지 1. 북한문학의 개념
2. 북한문학의 목적
3. 북한문학의 주제와 특징
4. 북한문학의 발전 과정
5. 주요 작가와 작품
6. 북한문학의
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