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문학 창작에 활력을 불어넣고 있었다. 이처럼 러시아가 사실주의 문학에서 두각을 나타낼 수 있었던 배경은 봉건적인 차르체제가 붕괴할 위험에 처해 있었고 서구적인 교육을 받은 인텔리겐치아들이 사회의 불만 세력으로 활동하고 있어 사
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문학사의 한 부문임을 부인할 수는 없다. 밝힐 것은 밝히고, 비판할 것은 비판하고, 버릴 것은 버리고, 취할 것은 취함으로써 우리는 우리의 문학을 살찌게 해야 할 것이다.
*참고문헌
김태영. <교과서와 친일문학> (교육출판 기획실 엮음,
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교 대학원, 2004.
김혈조, 「백호 임제의 시문학 세계」, 『중국어문학』, 영남중국어문학회, 1984.
박욱규, 「임제의 한시연구」, 전남대학교 대학원, 1990.
서정희, 「임제의 시문학 연구: 한시와 시조를 중심으로」, 목포대학교 교육대학원, 1997.
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문학』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
김두한(2004), “한국 민족주의 문학의 변모 양상”, 논문집.
김용직. 북한문학사. 서울: 일지사, 2008.
민주통일추진회. 2002. 북한 문화예술의 특징. 『민주통일21』, 9호. 서울: 민주통일추진회.
전영
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문학의 독자성과 자기 목적성, ④ 실존주의적 인생관
다. 한국 모더니즘의 발생과 한계
① 1930년대의 모더니즘, ② 1930년대 모더니즘의 한계
3. 이상의 대표작품 <날개>
1) 개관, 2) 문체적 특징, 3) 심리적 측면의 분석, 4)
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문학이론의 현대적 전환’이라는 전체주제에 관련되어 발표된 논문 및 토론된 내용
2.이우정, <한국에서의 중국고전문학이론 연구의 현황과 과제>, 《중국학보》 38집, 1998.6
3.원종례, <한국적 중국문학이론과 비평의 연구와 교육을 위
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교에서의 효율적인 독서자료 선정과 활용방안 연구’, 한국교원대학원 석사학위논문, 2000
김현희 ‘아동문학 읽기의 새로운 현상과 접근’ 독서연구 제2호 1997
박금희 ‘독서교육, 이렇게’ 한국도서관운동협의회
강원도 교육청 ‘독서지도
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지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 환상동화의 본질
① 환상동화의 정의와 특징
② 환상동화의 유아교육적 가치
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작품론 1』, 집문당, 1992.
전규태,『고려가요』, 정음사, 1979.
양태순,『고려가요의 음악적 연구』, 이회문화사, 1997.
김무헌,『향가여요교육론』, 집문당, 1997.
박기호,『고려 조선조 시가문학사』, 국학자료원, 2003.
조연숙,『고려속요연구』,
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교양소설이 있다.
♣참고 문헌
이재인, 우한용, 한용환, 『현대소설의 이해』문학사상사, 2005
윤석상, 조규일, 조상기, 홍성암, 『문학의 이해』 태학사, 1989
김경수,『현대소설의 유형』 솔, 1997 I.소설이란 무엇이가
1.소설의 정의
2.소
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