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교육을 하고 있다.
셋째, 북한은 무용이 체육 교과과정 안에 포함되어 있지만 무용이 교과자체로 인식되어 실제적으로 체계적인 학습 과정안을 통해 이루어지고 있다.
넷째, 북한의 전문 무용교육은 예체능계 전문 교육기관 위주로 실시되고
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문학연구자들의 지속적인 관심을 받고 있으며, 새로운 비평 이론을 통한 재해석이 계속되고 있다. 이는 작품이 갖는 문학적 깊이와 현재적 의미를 보여주는 증거라고 할 수 있다. 1. 작가 프로필
2. 전체 상세 줄거리
3. 주요 등장인물 캐
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개관
2. Defence of Poesy
VII. John Dryden
1. 개관
2. An Essay of Dramatic Poesy
VIII. Pope
1. 개관
2. An Essay on Criticism
3. 평 가
IX. Wordsworth
1. Wordsworth의 작품세계
2. Wordsworth의 시론
X. Matthew Arnold
1. 개관
XI. Henry James
1. 개관
2. 문학적 특성
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문학에 나타나는 특징들을 하나씩 연관시켜 살펴보았다. 짧은 시간의 짧은 발표로는 마지막 죽으면서까지 ‘레몬 향기를 맡고 싶소. 참, 레몬을 사다 주면 좋겠소마는... 참 참...’이라고 말한 이상 문학의 난해함과 복잡함에 대해서 이해할
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문학의 강한 풍자성을 나타내는 작품을 중심으로 시대적 상황과 현실인식을 연관시켜 살펴보면서, 작품마다 나타난 채만식의 건강한 정신을 우리들은 배우고 느끼면서 변함없이 지켜 나가야 한다고 보는 바이다. 또한, 우리 근대문학의 역사
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문제
2. 고용 및 주거문제
3. 교육문제
4. 성문제 및 건강문제
5. 약물남용 문제
6. 비행문제
7. 가정 및 학대문제
Ⅴ. 가출청소년의 현 실태와 문제점
1. 청소년인구현황
2. 통계자료를 통해 본 가출청소년의 현황
3.
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문물의 적극적 수용 주장, 상공업 진흥, 기술 혁신 중시
②학자 : 유수원(사농공상의 직업 평등 주장), 홍대용(중국 중심의 세계관 비판), 박지원(수 레와 선박 이용 강조), 박제가(소비 권장)
문학과 예술의 새 경향
(1)서민 문화의 발달
①특징 :
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중심으로 되었던 것이다. 이런 결과가 발생하게 된 데에는 교과서의 편찬이 미숙하였기 때문이다. 비록 과거에 실패한 일이 있기는 하나, 국어교육의 정상적 모습을 찾기 위해서 영역간의 통합 지도가 가능한 교과서를 개발하는 일은 결코 포
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교육평가의 일반원리」, 연구보고서 99-2, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소.
이상섭(1987), 「현행 문학교육의 큰 문제점」, 외국문학, 1987년 봄호 제12호.
임칠성·이창덕·심영택·원진숙(1999), 「국어교육과 평가 : 듣기·말하기·읽기
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/김영 옮김(1995), 사랑의 역사. 서울: 민음사.
프랭크 커모드/김동윤 외 옮김(1997), 비밀과 서술순서, 현대 서술 이론의 흐름. 서울: 솔. 1. 서사텍스트 분석의 방향과 기준
2. 서사텍스트 분석의 실제
3. 반성과 제안
참고문헌
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