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이상의 고고한 시세계를 너무 낮은 차원으로 끌어내리는 것 같기도 하지만, 나는 저급해도 솔직한 시읽기가 좋다고 생각한다.
참고문헌
정재찬, 염은열 저, 문학교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저
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Ⅶ. 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습전략
1. 교수학습 과정
1) 학습주제선정
* 교육과정 및 목표분석
* 실생활중심의 주제선정
* 교과간 상호연계 가능성 탐색
* ICT활용의 적합성 판단
2) 수업목표수립
* 학습결과에 대한 명확한 진
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읽기에 활용하도록 하였다. 교육과정에 비추어 볼 때
첫째 다양한 자료를 통한 창조적 학습활동이 이루어져야 한다 . 문학영역의 교육 내용은 문학적 국어 사용능력 뿐만 이나라 학습자의 문학적 반응을 다양한 방식으로 표현하는 활동에 중
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활용 능력이 중요한 것임이 반영된 결과라 하겠다.
Ⅳ. 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습
1. 교수학습 계획
⑴ 교수학습 계획을 수립할 때에는 학습자가 의미 있는 국어 학습 경험을 하여 창조적인 국어 사용 능력이 향상되도록 다음 사
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문학교육론, 삼지원, 1988
경규진, 반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 서울대학교 박사학위 논문, 1993
김은영, 문학 수업에서 아동 반응의 문화 기술적 연구, 국어교육연구 제 15집, 2003
박태호, 반응 중심 문학 감상 전략과 교수-학습 방법, 청람
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시를 활용한 통합적 접근
미술 활동, 음률활동과도 연결시키고 동시를 그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다.
11) 지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
○ 작품에 대한 분석
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전략적 읽기 교수방법’의 개발과 효과성 입증」. 서울대학교 박사학위 논문.
최진영(2001). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역
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시 <현대음악이란?>
가. 목표
1) 현대 음악의 쟝르를 3가지 이상 말할 수 있다.
2) 각 장르의 음악, 미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다.
3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하여 말 할 수 있다.
나. 교수학습방법
1) 다른 예술과의
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학습 모델
4. Osborn-Parnes의 모델
5. CPS의 두 가지 사고
Ⅲ. 창의적인 문제 해결력 교수 모델
1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델
2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델
3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델
4. Treffinger의 창의적인
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응하는 감상과정으로 들어가게 된다. 이때
반응 중심 문학교육의 교수-학습 방법은 학습자의 문화경험을 우선하며, 반응의 임의성을 인정하기 때문에 문학 수업에 자발적으로 반응하도록 격려하며, 학습자와 텍스트, 학습자와 학습자, 텍스
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가
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교육자로서 어떤 목표를 가지고 있나요?
앞으로는 더욱 효과적이고 창의적인 교수법을 개발하여 학생들이 한국어를 자신 있게 사용할 수 있도록 지원하는 데 힘쓸 계획입니다. 학습자의 다양성을 존중하며 사회 적응과 문화 교류를 돕는 통
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활용하여 양적으로 분석하고, 학생 면담 내용과 수업 관찰 기록 등은 질적으로 분석하여 학습자의 문식성 향상, 수업 참여도, 표현력의 변화 등을 종합적으로 해석합니다.
5) 연구 결과의 교육적 함의 도출
분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통
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교육대학원의 우수한 교수진과 교육 자원을 적극 활용하여 국내외 최신 교육 이론과 사례를 폭넓게 학습하겠습니다. 다양한 세미나, 워크숍, 학술대회에 참여하여 전문성을 지속적으로 향상시키고, 동료 연구자 및 교육 전문가들과 교류하며
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교육대학원 영어교육과정 연구과제를 점점 발전시켜 나가 국내 멀티미디어 콘텐츠활용 영어교육, 영어수업내 수준별학습, 개별학습에 대해 연구자료를 지속적으로 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 전문 영어교육자로서 미래 영어교수법 및
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