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문학 33, 한국독어독문학회, 1984.
차봉희, 『현대사조 12장』, 문학사상사, 1981.
이남인, 『현상학과 해석학』, 서울대학교 출판부, 2004
권오현, 『수용미학적 인식과 문학텍스트의 구체화 모델』, 독어교육 7, 한국독어독문학교육학회, 1989
김준
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시대적 변모」. 경북대학교 박사학위논문, 1992
전미경. 「개화기가족윤리의식의 변화와 가족갈등에 관한 연구」. 동국대학교 대학원 가정학과, 1999.
전은영「신소설에 나타난 가족갈등 연구」 제주대학교 교육대학원, 1998.
정경수. 「개화기
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영역이 변화하였다. 아동도서 구입자의 2/3가 그 림책을 사고 있다.
④그림의 양식과 쓰는 양식이 훨씬 자유롭고 다양하였다.
⑤유치원과 초등학교에서 교육과정 중 아동도서를 많이 사용하게 되었다.
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연
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문학의 자생적 논리를 추구함으로써 논리의 다양성이 확보된 것이다.
글을 마무리하면서 한 가지 더 언급해 둘 것은, 신비평이 한국문학연구에 미친 영향을 더욱 확고하게 하는 데는 문학교육이 지대한 영향을 행사했다는 점이다. 이는 지식
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인식을 향상시키는 것도 가능하다. 창의적 사고, 감정 표현, 문장 구성 능력 등을 개선할 수 있는 다양한 점에서 그 효용성을 보여주고 있다. 문학 작품은 언어 학습자들에게 그 자체로의 가치와 교육 가치가 높은 것으로 꼽히고 있다. 따라서,
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영역이 변화하였다. 아동도서 구입자의 2/3가 그 림책을 사고 있다.
④그림의 양식과 쓰는 양식이 훨씬 자유롭고 다양하였다.
⑤유치원과 초등학교에서 교육과정 중 아동도서를 많이 사용하게 되었다.
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연
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- 사상적, 시대적 배경
(3) 창작 의도
(4) <고산구곡가>의 구조와 의미
III. 결론-대비적 고찰
(1) 사상적 측면
(2) 자연관
(3) 구조적 측면
(4) 교육 철학적 측면
(5) 노래로서의 효용성의 측면
(6) 문학성(서정성)의 차이
(7) 시문학사적 의의
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가사 담당층의 언어의식
1) 주제적 양식 : 직접 언술의 우세
2) 서정적 양식 : 독백과 부연
3) 서사적 양식 : 서술적 독백의 우세
4) 극적 양식 : 대화와 부연
V. 가사의 문학과 문학사적 의미
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(2004), ‘1990년대 한국 현대시에 나타난 이념의 아노미와 전환기적 모색’, 한국문학이론과 비평, 한국문학이론과 비평학회
진연권(2009), ‘황지우 초기 시 연구 : 현실에 대한 체험과 인식, 대응을 중심으로’, 강원대학교 교육대학원
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문학사연구소 현대문학분과 編, 『1960년대 문학연구』, 깊은샘, 1998.
M.바흐찐, 전승희서경희박유미 共譯, 『장편소설과 민중언어』, 창작과비평사, 2002.
3. 학위논문
이명희, 「최인훈의 「소설가 구보씨의 일일」연구」, 인하대 국어교육학
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