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문학의 어원과 속성
(1) 문학의 본질
① 문학은 인간의 지적인 작업과는 구별되며 또한 예술이라는 상위개념과도 구별되는 특성을 지님
② 문학작품은 말이나 글자를 그 표현매체로 택한다. 따라서 문학의 본질이란 시, 소설 등 각 장르의 특
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문학적 소통 체계와 그 교육적 활용 연구」, 건국대학교 교육대학원, 석사논문, 2003
최인자,「최인훈 수필적 소설 형식의 문화철학적 고찰:'소설가 구보씨의 일일'을 중심으로」, 『국어교육연구』vol.3, 1996, 1. 서론
1.1 연구목적 및 연구
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시종합예술성
㉠ 한국문학의 고전시가: 원시종합예술로부터 비롯
㉡ 시가, 음악, 무용의 삼위일체인 미분화 상태가 시가의 기원이자 원천
- 중략 - 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제4장 비평론
제5장 수
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시종합예술성
㉠ 한국문학의 고전시가: 원시종합예술로부터 비롯
㉡ 시가, 음악, 무용의 삼위일체인 미분화 상태가 시가의 기원이자 원천
- 중략 - 제1부 문학이란 무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제5장 수필론
제6장 희
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시대의 요구에 부응하는 작품을 창작하는 노력도 게을리해서는 안될 것이다. 판소리와 같은 전통문화를 이어 나가기 위해 교육과 보존 분야에 있어 더 많은 노력이 필요하며, 청소년들을 대상으로 한 교육 프로그램 및 전통문학 보존을 위한
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강화 방안
1) 문화에 대한 교육적 접근 (프랑스)
2) 예술의 창조산업으로의 진화 (영국)
2. 각 분야별 접근성 강화 방안
1) 문학예술
2)시각예술
3)공연예술
4)전통문화예술
Ⅳ. 조사후기
Ⅴ. 참고자료
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창작된 문학 작품을 의미한다. 인간의 초기 인격 형성과 가치관 형성에 중요한 영향을 미치는 만큼, 아동문학은 단순한 읽을거리 이상의 의미를 지니며 교육적·심리적 역할을 수행한다. 아동문학의 범위는 동화, 그림책, 청소년 소설, 동시,
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문학이론종사자의 현대문학현상에 대한 유리
3.중국고전문론의 현대적 활용을 위한 전제조건
1)고전문학이론자체에 대한 정확한 이해 및 파악
2)현대적 해석을 위한 문론어휘의 정립
4. 가능한 활용방안의 제시 및 활용의 의의와 목
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활동자료 - 미술활동 자료, 음악활동 자료(북, 장고, 소고 등. 서양악기를 마련함에 있 어 피아노를 마련하기보다는 가능하다면 전자올겐, 기타 등 다양하게 마련 하는 것이 좋다)
* 기타 각 영역활동을 가능하게 하는 원자료(동화책, 동시집,
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교육. 디지털 강남문화대전.
http://gangnam.grandculture.net/gangnam/toc/GC04801558
2번 주제
초등학생의 유튜브 활용에 대한 교육적 함의. 송민주 객원연구원. 부산광역시교육청 교육정책연구소. 2020.12.23.
금천구, 청소년 대상 챗GPT 활용 교육 실시. 김현아
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