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문학작품으로서의 질이 떨어지지 않는다. 오히려 당시 조선 민중의 대부분이 향유하였고, 그 내용 또한 모두가 공감할 수 있었던 것으로 우리 민족의 정서를 잘 표현하는 문학 장르라고 볼 수 있다. 이러한 관점에서 잡가를 바라보고 숨겨져
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정서 알기(모둠활동)
‘청산별곡’의 각 연마다 중심 소재 및 중심 내용, 화자의 정서를 써 보게 한다.
시적 화자의 신분 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고려가요의 개관
2. 고려가요
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문학 재창조 교육 방법 연구, 건국대학교
김혜정(2004), 민요의 재창조 원리와 국악 창작 교육의 방향, 남도민속학회
박소영(2012), 동요지도가 어린이의 정서지능 및 사회성에 미치는 영향, 경인교육대학교
쓰보이 히데토(2006), 노래와 고향의 재
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옮김, 하서, 1994. 8. 2
40명의 프랑스 작가들 : 바꺼르,반스/이규식 옮김, 문경, 1996. 2. 26
참고서적 : 새로운 프랑스 문학사 (일조각, 1995)
참고서적 : 프랑스문학 (연세대학출판부, 1981)
프랑스사실주의문학론 (신아사 ,1984) 1. 서 론
2. 본 론
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문학의 정착
ㄱ. 전반적 양상
ㄴ. 왕조교체기의 문학 : 건국사업파, 절의충절파
2. 조선 중기 한문학의 전개
ㄱ. 관인문학
ㄴ. 사림문학
ㄷ. 방외인문학
3. 훈민정음 창제와 서사시, 언해
ㄱ. 훈민정음 창제
ㄴ. 국문서사시
ㄷ. 언해
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문학적 흥미를 느끼기 힘든 점이 있는 것이 사실이다. 그렇지만 가사는 당시에 많은 사람들이 창작하고 수용하고 전승시켰다. 어떤 장르이든 문학 작품이 당대인들의 정서 표현의 욕구를 충족시키고 그들의 미의식을 반영한다고 보면 문학
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정서적인 이질성을 아직 내포하고 있음.
7주.
· 돈키호테, 햄릿, 파우스트
· 인간이란 무엇인가?
· 인생이란?
# 인간과 동물의 차이
문학작품 속의 등장인물들 탐구
8주.
돈키호테
9주.
* 「자연」
* 인간의 모순점
* 왜 계몽
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문학 영역의 목표에 해당하는 \'문학적 표현을 활용한 정서의 표현\'이라는 학습목표의 달성 여부는 질적 평가에 의해 측정하여야 할 것이나, 평가 결과의 타당도 제고를 고려하여야 하므로 가능한 한 포트폴리오 형식을 충분히 활용할 필요
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문학(17세기)
1.반침략 애국주의 문학
1) 소설 <임진록>과 <박씨부인전>
2) 박인로의 가사 <태평사>와 <선상탄>
3) 애국주의 사상감정을 노래한 대표적인 서정시
2. 소설의 활발한 창작과 당대현실에 대한 비판적 기백의 강화
1) 소설<홍길동전>
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청년독일파(Das Junge Deutschland)
Ⅶ. 사실주의(Realismus)
Ⅷ. 자연주의(Naturalismus)
Ⅸ. 반자연주의(Gegenströmungen zum Naturalismus)
Ⅹ. 표현주의(Expressionnismus)
Ⅺ. 1918~45년 사이의 문학의 발전
(Die literarische Entwicklung zwischen 1918 und 1945)
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