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교육정보화 방향이 어디로 가느냐의 문제는 학교교육이 갖고 있는 본래의 목적에서 크게 벗어나지 않아야 한다. 학교교육의 목적이 무엇이냐에 따라 다양한 의견이 나오기도 하지만, 자본주의 사회에서 학교는 공교육의 성격을 띠어야 한다
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현상, 한국이론사회학회, 2009
- 정재현, 동양에서의 사회 정의 : 유가를 중심으로, 철학문화연구소, 2011
- 장질환, 동양 무도 정신성의 실재에 대한 고찰, 용인대학교, 2011
- 장회익, 동양사상에서의 시공개념 : 신유학자들의 문헌에 나타난 사상
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의미를 결정짓는 중요한 요소 중 하나다. 예를 들어, 한 아이가 처음으로 걸음을 떼는 순간을 포착한 사진은 그 아이의 성장과 희망을 상징하는 의미를 지닐 수 있다.
참고문헌
사진영상론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
1
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학교 출판부)
5. 차영남 외 4명, (2013, 『NANDA 간호진단과 중재 가이드』 , 현문사)
6. 국가암정보센터(http://www.cancer.go.kr) Ⅰ. 문헌고찰
연구의 필요성
신장의 구조 및 기능, 정의
원인
병태생리
증상과
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설치 및 환경 설정
Ⅴ. 에듀넷의 이용현황
Ⅵ. 에듀넷의 컴퓨터활용학습
1. 의사 소통 기능적 특성
2. 정보 창고 기능적 특성
Ⅶ. 에듀넷의 협동학습
Ⅷ. 에듀넷의 발전 과제
Ⅸ. 에듀넷의 활성화 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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매스 미디어가 청소년에 미치는 영향
3-1. 청소년의 매스미디어에 대한 의존성
3-2. 매스 미디어가 청소년에게 미치는 긍정적인 측면
3-3. 매스 미디어가 청소년에게 미치는 부정적인 측면
4. 대안 논의
5. 결론
※ 참고문헌
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채경선, 김주아 저 ‘이동정신건강론’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스마트폰 중독 개념.
2. 스마트폰 중독에 의한 피해현상.
3. 청소년 스마트폰 중독의 문제점
4. 청소년 스마트폰 중독해결을 위한 사항.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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질과 종교 문화, 한신 대학교 종교 문화 연구소
5) 최미경, 종교다원주의와 선교, 장로회 신학대학원 학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 다종교의 정의
Ⅲ. 한국의 다(多)종교 상황과 특징
Ⅳ. 한국 다종교현상의 배경
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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학교폭력 등 청소년의 일탈문제를 해결하기 위한 방안으로서 생활지도의 필요성이 강조되고 있다.
참고문헌
인간과교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 인간과교육
1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)
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교사와 학생에게는 자유의지가 결여되어 있다. 학교의 내부 현상을 문화구조 논리에 따라 규정함으로써 실제적인 역동적 관계에 대한 관심은 상당히 부족하다.
또한 교육선발의 불평등 요소를 너무 강조함으로써 교육을 통한 능력과 재능의
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