|
탈피하여 토론, 탐구, 실험 등 다양한 방법에 의한 학생중심의 자기 주도적 학습이 강조되고 있다.
참고문헌
* 방명숙·박양주·김용(2000), 영국의 교과별 정보통신기술 활용 안내, 연구 자료 RM 2000-9, 한국교육학술정보원
* 방진이(1996), 영국의
|
|
|
표준화의 조화
Ⅴ. 지적재산권에 대한 국제적보호 강화
Ⅵ. 지적재산권 보호와 FDI유입과의 관계
Ⅶ. 한국의 지적재산권 보호배경
Ⅷ. 한국의 지적재산권 보호실태
Ⅸ. 소리바다를 통해 본 지적재산권
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
특징
Ⅴ. 델파이기법의 목적
Ⅵ. 델파이기법의 조사단계
1. 설문지 문항내용 결정
2. 전문가집단 선정
3. 제1차 설문지조사 실시
4. 제2차 설문지조사 실시
5. 제3차 설문지조사 실시
6. 제4차 이후의 설문지조사 실시
참고문헌
|
|
|
학원 석·박사과정의 지적교육
대학원 석·박사과정의 지적교육의 문제점을 분석한 결과를 토대로 발전방향을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 지적전문대학원 또는 지적학과의 박사과정 개설이 요구되며, 지적학문의 활성화를 위한 환경을 조
|
|
|
자기주도적학습
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 과제
1. 교사의 지속적 수업 방법 개선 노력
2. 하드웨어를 개선하기 위한 지속적 노력 필요
3. 수업 시간표 편성 시 고려
4. 학생과 부모들의 의식 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
학생이 독서하는 동안 호흡 조정을 시범하여 배우게 함으로써 오히려 효과를 거두기도 한다.
참고문헌
1. 김수경(2006), 독서의 본질과 독서 프로그램 운영, 한국도서관.정보학회
2. 박인기(2010), 독서문화의 형성과 비평의 작용, 한국독서학회
3
|
|
|
광고분야의 웹사이트(WebSite)
Ⅴ. 관광분야의 웹사이트(WebSite)
Ⅵ. 대학도서관의 웹사이트(WebSite)
Ⅶ. 야구기록전문 웹사이트(WebSite)
1. 구축방향
2. 구축과정
1) 홈페이지 메뉴 소개
2) 홈페이지의 대략적인 구성
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
문화 및 생활환경 보장
Ⅲ.결론
나의생각
참고문헌 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 장애인의 개념정의
1)장애인의 의의
2) 우리나라에서의 장애인의 정의
2. 장애인복지의 개념
3. 우리나라의 장애인 복지의 의의
4. 장애인복지의 역사
1) 근대
|
|
|
교육개혁의 문제
2. 현 교육정책의 문제
3. 문화교육운동의 출발
Ⅸ. 영상미디어센터 설립의 목표와 정책 방향
1. 정책 목적
2. 영상미디어센터 설립 추진을 위한 정책 방향
3. 영상미디어센터 설립 추진의 주안점
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
정의
Ⅲ. 미디어교육의 등장
Ⅳ. 미디어교육의 과정
Ⅴ. 미디어교육과 독서
Ⅵ. 미디어교육의 실태 및 문제점
Ⅶ. 미디어교육의 역할 및 과제
Ⅷ. 미디어교육의 정책 대안
Ⅸ. 미디어교육의 강화 및 향후 지원 방안
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
