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문화의 정의
2. 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 특성
4. 청소년문화의 성격
5. 시대별 청소년 문화의 흐름
6. 청소년문화 관점 분류
7. 청소년문화의 문제점
8. 청소년 문화활동을 위한 발전적 과제
Ⅲ. 나가는 글
참고문헌
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발전
2) 심리학적 측면
3) 사회학적 측면
4) 소집단연구
5) 호맨스의 소집단활동
6) 요약
2. 쿤쯔(H.Koontz)
3. 리커트(R. Likert)
1) 리커트 이론의 특색
2) 리커트의 세가지 변수
3) 연결핀 이론
4) 상호작용에 의한 영향력 이론
참고문헌
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간호기록 시 유의사항에 관해 기술하시오. (10점)
1) 간호사에게 법적 지식이 필요한 이유
2) 기록의 중요성
3) 간호기록 시 유의사항
(3) 간호법 제정의 필요성에 대해 자신의 견해를 포함하여 제시하시오. (10점)
3. 결론
4. 참고문헌
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문헌
남억우(1978), 교직에 있어서의 여성과 지위, 내일의 교육, 서울시 교육위원회 교육연구원
류방란(2002), 교직의 전문성에 관한 단상, 교육비평 7권 단일호
여태전(1994), 교직사회화 과정의 문화기술적 연구 : 사립 상업고등학교 교사를 중
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1) 가르치기보다 이해하도록 하여야 한다
2) 모든 것을 포용하여야 한다
3) 모든 기회를 놓치지 말아야 한다
4) 체험을 먼저하고 해설을 나중에 한다
5) 즐거움은 배움의 원동력이다
Ⅹ. 향후 기본생활습관지도의 개선 방향
참고문헌
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교장임용제도에 대한 제언
1. 교장이 되는 것과 교원승진의 개념
2. 민주적인 임용제도의 도입
3. 진정한 학교자치의 실현
4. 학교교육의 교육력 강화
5. 교육비리의 방지
6. 민주적인 리더쉽이 요구되는 새로운 교장상
참고문헌
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방교육을 실시한다.
㉤ 반상회나 어머니회에 적극 참여해 부모를 통한 약물남용 예방교육과 계몽을 실시함으로써 가정에서 1차적인 예방이 이루어지도록 한다.
참고문헌
안현석. 『청소년 약물남용과 예방 및 치료전략』,청소년 정책연구, 20
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대한 인식 향상
2) 자발적 평가인증제에 참여
3) 평가인증의 홍보
4) 보육교사의 처우개선
5) 보육교사의 전문성 강화
6) 사회복지시설로서의 전문화
7) 아동-가족-지역사회와의 관계 강화
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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: 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
2. 내용 습득 모델
3. 인식론적 개념 모형
Ⅸ. 향후 영재교육과정의 과제
1. 영재교육진흥법 정비
2. 영재교육기관의 우수사례 확산
3. 부작용 예방 위한 노력
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방법과 해석적인 인식 방법의 조화를 꾀하여 어느 한 관점에서만 사회를 보지 않도록 하는 데 유의한다.
참고문헌
ⅰ. 강운선(1998D), 사회과교육에서 매체활용수업에 대한 학습자의 주관적 평가에 관한 연구 : 환경영역의 교수 - 학습 과정을
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