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문헌정보학뿐만 아니라 생물학, 동·식물학 등 기타의 학문에서도 사용되며, 또한 인간의 가정생활, 사회생활 등 일상생활에서도 [종류를 따라서 가르는 뜻]으로 흔히 쓰이는 말이다. 일반적인 의미의 분류에 대한 정의를 살펴보면 다음과 같
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문헌의 내용이다 - 문헌의 지적 내용을 잘 알아 이용자에게 연결해 줄 수 있는 능력
○ 이용자의 문헌요구이다.
참고문헌
김두홍 외 4명 : 도서관정보학개론
김세익(1995) : 도서인쇄도서관사, 아세아문화사
루뷰현(2004) : 도서관문화사, 한국학
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문헌정보학의 교과과정이 우리 사회 고유의 요구에 기초한 것으로 개편되는 획기적 계기를 마련하지 못한 것은 사실이다.(최성진, 윤병태, 구본영, 1985) 재인용 그렇지만 최근 우리 사회와 시대에 맞는 교과과정을 마련하기 위한 연구가 활발
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증명하면 이론이 형성된다. 2. 문헌정보학의 이론을 형성하기위한 기초
2.1 이론의 정의 및 조건
1) 이론의 정의
2) 이론의 역할
3) 이론의 조건
2.2 이론 형성의 일반적 과정
1) 귀납법(歸納法)(induction)
2) 연역법(deduction)(=삼단논법)
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연혁
3. 기업 선택의 이유
Ⅱ. 복리후생의 의의
Ⅲ. 삼성 SDI의 복리후생제도
Ⅳ. 선택적 복리후생의 의의
1. 선택적 복리후생의 개념
2. 기존 복리후생제도 VS 선택적 복리후생제도
3. 선택적 복리후생제도 유형
4. 선택적 복리
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신인의무를 부담하는가 : 감독기관
(3)지배주주의 신인의무 부과
(4)자산운용규제의 개선
(5)전환예금제의 도입
(6)상호저축은행의 내부고발자 게임모형 : 내부감사(내부통제)의 활성화를 위해
6. 결론
참고문헌
부록
abstract
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연혁
3)미국의 내부자거래
2.규제의 근거
1)찬반론
2)입법취지
3)미국의 이론
3.내부자거래의 요건
1)주체
2)미공개내부정보
가.미공개
나.내부정보
3)대상행위
4)대상증권
5)귀책사유
4.위반의 경우 효과
1)민사책임
2)형사책임
5.각
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문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」. 서울 : 한국도서관협회, 1981.
김효정 외 등저, 「독서교육의 이론과 실제」. 서울 : 한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書
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문헌 화재조사관 응시자격에 대한 위헌성 여부에 관한 연구
-요약-
1. 서론
2. 행정상 입법
3. 화재조사관 응시자격의 위헌성 여부
3.1.1. 평등원칙과 평등권(헌법 제11조)
3.1.2. 평등원칙 관련판례
3.2.1. 직업선택의 자유(헌법 제15조
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4.2.1 웰빙 강조 업계동향
4.2.2 한식 웰빙 메뉴 개발
제 5장. 결론 및 메뉴 개발 전략 제언
5.1 전문적인 메뉴관리
5.2 고객에 대한 서비스
5.3 식당의 환경관리
5.4 정부 및 전문적인 지원
5.5 환경문제의 고취
참고문헌
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문헌정보학을 선택하였습니다. 정보가 단순한 데이터의 집합체가 아니라, 그 안에 담긴 지식과 의미를 파악하고 전달하는 과정이 중요하다고 생각합니다. 많은 사람들이 정보를 검색하고 활용하는 데 어려움을 겪고 있는 모습을 보며, 이를
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1.본교 편입 진학동기, 학과(전공)선택 이유, 졸업 후 진로계획을 중심으로 간략하게 서술하시오
문헌정보학은 정보와 지식을 체계적으로 수집, 분류, 조직, 보존, 배포함으로써 현대 사회에서 개인과 조직의 성장에 직접적으로 기여하는 필수
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문헌정보학의 미래를 이끌어가는 일원이 되고자 합니다. 넓은 시야와 끊임없는 열정을 가지고, 변화하는 정보 환경에 능동적으로 적응하며, 정보의 가치를 높여가는 역할을 수행하는 것이 목표입니다. 1. 본인이 문헌정보학 전공을 선택
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선택할 수 있도록 하는 데 주력하며, 정보전문가로서의 역할을 충실히 수행할 계획입니다. 결국 문헌정보학이 갖고 있는 사회적 책무와 미래지향성을 고려하여, 지속적으로 학문을 계승 발전시키는 동시에 새로운 기술과 트렌드에 맞춘 혁신
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문헌정보학의 정보기술 사례들을 연구하면서 졸업 후 정보화 시대에 맞는 문헌정보학의 동태적 최적화 문제를 해결하기 위해서 연구 모형을 계속 공부해 보고 싶습니다. 그리고 연구 분야 선택의 확률이 주어져 있을 박사학위 진학을 시도해
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