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안전교육
5) 전문인력을 통한 예방교육
6) 대안적 놀이 문화를 통한 예방교육
5. 대안적 놀이문화 형성을 위한 교육방안
1) 공간을 활용한 놀이
2) 시간을 활용한 놀이
3) 놀이감을 활용한 놀이
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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공간이 필요하다. 위에서 언급하였던 대안을 실제로 제정하여 시행한다 하더라도 앞으로도 일관성이 있고 지속적으로 유지할 수 있는지도 중요하다. 따라서 다문화가족이 한국에 빠르게 적응할 수 있도록 한국인들도 그들에게 관심을 가지
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문화센터 http://www.ssro.net
시민과함께꿈꾸는복지공동체 http://cafe.daum.net/ewelfare
한국청소년문화연구소 http://www.youth.re.kr 1. 청소년 문화
1) 청소년문화에 대한 관점
2) 청소년문화의 다양성
2. 청소년의 여가문화
1) 여가시간
2) 여가
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문화의 이해
2, 주민참여의 개념
3, 지역 시민이 참여하는 창작 스튜디오4, 국내 창작 스튜디오의 성립 배경
5, 창작 스튜디오 사례와 운영 방식
6, 창작 스튜디오의 필요성
7, 지역문화 커뮤니티의 작동 방식
8, 주민의 문화예술 참여 주체
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문화의 문제점
1) 음란, 폭력물 등 불건전 정보의 유통
2) 정보통신망을 통한 유언비어 유포
3) 정보시스템 불법침입, 파괴
4) 개인정보 오남용
5) 인터넷을 통한 범죄 행위
4. 청소년 사이버문화의 문제점에 대한 대안
1) 인터넷 중독에 대
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문화, 창지사.
조우홍(2018). 청소년 이해와 문화, 샘물,.
오영희(2007). 청소년의 사이버문화와 학습태도, 대인관계 및 소비행동과의 관계 연구. 청소년문화포럼.
이기식(2009). 인터넷시대 사이버문화(Cyber_Culture) 수용의 영향요인 및 정책대안. 사
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대안적 학습조직 모델 개발에 관한 연구, 석사학위 논문, 한양대학교. 정보사회와디지털문화 미2
우리 사회에서 집단지성이 발현된 대표적 사례를 골라 그 사례에서 집단지성이
어떤 식으로 구성되고 발현되었는지 분석해 보시
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문화활동의 만족도나 공간조정 등 청소년들의 접근성을 높이기 위한 문화활동 개발이 더욱 필요하다.
참고문헌
성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2004.
권일남, 청소년 문화의 현실진단과 대안모색, 청소년학연구, 1998.
한국청
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대안
1) 실천적 대안
(1) 언어장벽을 낮추기 위한 노력
(2) 중도입국 청소년의 학교적응을 위한 노력
(3) 인식 개선
2) 정책적 대안
(1) 다양한 가족프로그램과 상담 지원
(2) 교육 지원 정책
(1) 교육 기간 연장
(2) 일반학생과의 교류를 통한
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동체주의에서 강조하는 공동체, 공동선을 조화롭게 제시하고 있으며, 나아가 비판주의의 가치관도 엿볼 수 있다.
한편, 국내에서는 다양성과 공동선이 융합된 다문화주의가 한국교육을 위한 다문화주의의 대안적 담론으로 적합하다고 제시
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