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문화적
수용 배경
상호의존 자기노출
ㆍBorland : 사랑의 수레바퀴 이론을 변형하여 시계스프링 응용
→ 점점 관계가 긴밀(단단)해짐
↓
외부환경(힘)의 영향 X
→ 너무 긴밀(단단)해지면, 갈등 大
↓
외부의 영향 X
내부에서 한쪽이 높음 금방
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문화), 내적 강요(불만, 반항, 공격성)
ㆍ 외적억제(부모와 학교의 감독, 훈육, 강한 집단응집성, 일관성있는 도덕적 태도), 내적 억제(강한 양심 혹은 좋은 자아개념)
ㆍ 갓프레드슨과 허쉬 자기통제이론 : 범죄의 원인을 낮은 자기통제력에 있
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생-교사의 관계가 믿음과 정직성에 근거해야 함
=> 무엇을 할 것인지 결정 : 학생
- 교육과정 : 학생의 자아실현을 촉진해야하는 철저히 개별적, 주관적 활동
교육과정 사회학
* 교육 : 사회적 변화, 요구와 밀접한 관련이 있다.
-> 사회문화
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자원에 대한 사적 소유권이라는 개념을 발전 시키지 못했다. 따라서 이런사람들에게 부과된 자본주의를 정당화할 필요가 있었다. 피식민지인들이 토지에 대한 소유권이라는 개념이 없었기 ♥ 기원
♥ 고전적 확산론
♥ 근대적 확산론
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형태의 공감발견
▣드러나지 않은 인류사
▶공감의식
▶공감의식 확장 vs 인류의 멸망
▣열역할 법칙과 인류의 발전
▶열역학 제1법칙과 열역학 제2법칙
▶문화의 진화과정
▶커뮤니케이션 혁명
▣ 생존, 그 너머의 의미를 찾아서
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문화적사회적 변화의 결과이므로 노인들의 인지는 개인차를 보인다.
⑶ 사회적 변화
- 나이가 들어감에 따라 노인의 사회적 지위는 격하된다. 여가활동이나 취미활동은 경제적 조건, 건강상태, 사회화의 정도 등에 의해서 크게 영향을 받는데
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문화로써 정착.
ex.) 청바지(Jeans). → 이후에 색, 탈색정도의 변화로 유행을 이끔.
일과성 유행.
거의 대부분의 유행이 일시성을 지님.
반복성 유행.
ex.) 요요, 훌라후프.
교차성 유행.
ex.) 넥타이의 폭, 치마길이.
유행요인에 따른 유형.
효용.
Cost
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핵심적인 문제는X.
‘속도가 어떻게 권력으로 작용하고 권력의 핵심이 되는가’에 주목.
And
누구의 소유이며 어떤 목적으로 소유하는가? 1.속도와 공간
2.매체와 지각
3.지각하는 신체의 해체
4.전자적 판옵티콘
-출처목록
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문화영역을 통해 계급적 불평등을 유지/심화 재생산적 하는 기구-학교
대표적 학자 : 부르디외-교육, 사회 및 문화재생산1978)
- 문화자본 : 사회적 영향력이나 평판을 지닌 개인이나 사회적 계급이 소유한 자원이나 특성
문화적 자본 : 아비투
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문화 창출 및 지지
-전문회원들의 윤리적 행위 격려
-동료간의 자문관계는 실천과 전문성 개발.
-전국협회, 지역협회와 같은 전문가 조직에의 참여. 다른 전문가와의 일상적인 접촉을 통한 협력관계 도모.
2)자원관리기능 <표 7.2>
-클라이
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