|
문화예술교육 정책의 방향
서복관(1976), 중국예술정신, 학생서국
안택원(1989), 소련, 그 열정과 좌절, 인간사랑
아놀드 하우저(2008), 문학과 예술의 사회사, 창작과 비평사
정준성(1999), 영국 문화정책의 이상과 현실한국민족예술인총연합
장진
|
|
|
정책형성과정과 집행과정
1. 정책의 형성과 집행
1) 정책 형성 과정
2) 정책 집행과정
본 론 Ⅱ : 정책추진내용 - 청계천 문화 부문사업
1. 사업배경
1) 청계천의 역사
|
|
|
연구에 중심을 두었고 전통극의 쇠락과 전통극이 근대극으로 변모하는 과정에 대하여서는 필요에의해 간략하게 다루었다
[참고문헌]
1. 한국의 극예술 최웅, 유태수, 이대범지음
2.조선시대(고대소설 고대수필 판소리 민속극 비평)
3.문화예
|
|
|
문화 수호운동
1) 식민지 문화정책
-우민화 교육과 언론정책, 한국사의 왜곡과 종교 탄압
2) 국학운동의 전개
-한글 보급 운동, 한국사의 연구
3) 교육운동과 종교 활동
-조선교육회, 민립대학 설립운동, 문맹퇴치운동, 과학 대중화 운동, 종교
|
|
|
과정에 대하여서는 필요에의해 간략하게 다루었다.
일제시대부터의 근대극에 대한 연구는 다음 연구로 미루기로 한다.
[참고문헌]
1. 한국의 극예술 최웅, 유태수, 이대범지음
2.조선시대(고대소설 고대수필 판소리 민속극 비평)
3.문화예술 19
|
|
|
특징
2) 일제의 동화교육정책
3) 교회의 비종교화
4) 주일학교 운동의 확장
3. 민족말살의 문화정책과 민족교육의 약화(1932~1945)
1) 시대적 배경
2) 신사참배의 강요
3) 민족교육의 약화
4. 교회의 각성과 민중교육의 태동(1945~현재)
1) 해방
|
|
|
연구 : <제13회 한국창작무용 중심으로>”,공주대학교 대학원
-정은선(2002),“한국 전통무용 활성화를 위한 문화정책 방안 연구 : 인프라를 중심으로” 서울: 한양대 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국 춤의 개념과 특징
1.
|
|
|
축제에 대해서...>
1. 한국 축제의 개념과 본질
2. 한국 축제의 역사와 변천
3. 한국 축제의 역할과 기능
<한국축제와 일본 축제>
1. 공통점- 축제의 사회적 기능면에서의 공통점
2. 차이점
1) 종교적 특징의 차이
2) 역사, 정치적 차이
|
|
|
배경과 정의의 문제
(2) 보수주의의 주요 교의
(3) 철학으로서의 보수주의
(4) 보수주의 이데올로기의 독특성
2) 신보수주의
(1) 신자유주의와 신보수주의
(2) 개념
(3) 특징
(4) 1980년대의 정당 양상
(5) 프로젝트
(6) 평가
3. 현대 미국적
|
|
|
연구. 이화여자대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족이란
2. 가족의 의미를 전통적인 관점에서 서술
3. 전통적인 의미에서의 가족이 현대사회에서 어떻게 변천되어는지
1) 도시화
2) 친족관계의 변천
3) 핵가족화
4.
|
|
메뉴펼치기
