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‘민족’-박은식의 ‘민족’개념을 중심으로
3-1. 민족을 사랑하라
3-2. 민족, 가깝고도 먼 당신
4. 신채호의 ‘고대사’
4.1. <독사신론>과 <조선상고문화사>와 <조선상고사>
5. 나가며- 역사인식과 서술의 문제
6. 나가며
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원리
1. 생태주의 교육의 배경
1) 전통적 과학주의 교육관의 특성
2) 전통적 교육관이 지닌 문제점
2. 생태주의 교육의 가치와 원리
1)새롭게 부각되는 생태주의 교육관의 가치
2) 개인주의, 자연주의, 평등주의, 참여주의를 적극 옹호
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개구리가 되고 있는 것이 아닐까.
셋째, 철저한 반공일변도의 시각으로 반공의 맹주로 활약한 미국을 옹호하고 있다는 점이다. 이런 반공이데올로기는 앞서 표현한 친미, 숭미적 입장도 합리화하고 미국의 어떠한 제국주의적 경향도 무마하
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제국주의로 지배하에 있던 나라들이 독립을 꿈꾸며 자신의 나라로 남았다. 아시아권들은 지배하의 독립을 맞으면서 자국만의 문화나 건출물이 남으면서 발전해 나갔지만, 아프리카권의 지배를 당한 나라들은 유럽인들이 떠날 때 그 나라에
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특징은 사회구조를 결정하는 힘은 물질적인 것이 아니라 관념적인 것이라는 관념주의와 행위자들의 정체성과 이익은 자연적으로, 또는 외적으로 주어지는 것이 아니라 공유된 관념들에 의해 사회적으로 구성되어 진다는 전체론으로 일컬어
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, 잘못된 것은 비판하여 올바른 제도적인 보완장치들을 만드는 것이 후에 더 큰 화를 막는 길이며 그것이 진정 국익을 위한 길이다.
참고자료
한겨레, 2005.11.30
오마이뉴스, 2005.12.2 1. 글의 특징
2. 글의 개요
3. 작성글
참고자료
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문화사와 생활사의 지역적 특색을 이해
6) 시대구분
(1) 한국사의 시대구분; 연맹국가(삼국 이전)→귀족국가(삼국과 남북국)→귀족-관료 국가(고려)→관료국가(조선)→근대산업국가(개항 이후)→민 주국가(해방이후)
(2) 시간적인 의미; 고대(고
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제국주의자가 늘어갔다. 1888년 빌헬름 2세가 즉위한 후 정책의 주도권을 놓고 비스마르크와 충돌하였으며 1890년 3월 사직서를 제출하도록 압박함으로써 28년간의 비스마르크의 정치가로서의 수명은 끝을 맺었다. 1898년 3월 18일 83세를 일기로
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개혁하려는 운동이었다.
8. ⑤
근대 사회는 민주화, 산업화, 합리화, 과학화를 특징으로 한다.
9. ③
양반 중심의 지배 체제, 성리학적 유일 사상 체제, 농업 중심의 산업 체제에 대한 비판적 입장을 지니면서, 근대 사회로의 방향을 제시하고
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문화, 교육적으로 좌경화가 심해지고
있다.
더불어 동성애가 합법화되는 등 전통적 기독교 가치관 서서히 무너지며 사라지고 있다. 미국의 보수적인 컬러가 점점 바뀌고 있는 상황이다. 그렇기
때문에 미국이 미래에도 지금처럼 무조건적으
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