|
교육과학사, 2005
김광웅, 우리는 미래에 무엇을 공부할 것인가: 창조사회의 학문과 대학, 생각의나무, 2009
배한동, 민주시민교육론, 경북대학교출판부, 2006
정두용, 세계 시민교육을 위한 국제이해교육, 정민사, 2003
양창삼, 사회봉사의 철학과
|
|
|
교육론은 구체적인 교육제도의 개혁과 연결이 되지 않는 다는 점에서 이론과 실제의 괴리에 대한 비판을 받을 여지가 있다.
셋째, 그의 모순된 논리이다. 그가 주장하는 자연주의도 분명한 개념파악을 어렵게 한다. 또한『에밀』에 나타난 그
|
|
|
교육
사상가
-에라스무스
:격언집, 대화집
아동의 자유교육론
성서문학의 중요성
고전어 학습
체벌없는 자유교육
-루터
:로마서 강의
그리스도인의 자유에
대하여
아동의 취학 의무화
공교육제도의 확립
풍부한 교육과정
아동의 인격 존중
교
|
|
|
미국은 대공황과 세계 2차 대전 중에도 정부의 지원 아래 아동교육에 대한 과학적 연구에 관심을 가지기 시작했고 유아와 아동의 보호와 복지를 위한 시설을 대폭적으로 확충해 나갔다. 또한 미국에서는 민주주의 교육사상에 대한 철학적 연
|
|
|
교육개혁정책의 개선
교육개혁은 교육의 생산성을 높여 국제경쟁에서 경쟁력을 강화할 수 있어야 한다. 정책의 목표에서 평등성, 민주성, 다양성 등이 확보되도록 하고 정책의 집행과정도 일관성을 유지할 수 있어야 한다.
미국교육이야기를
|
|
|
교육목적: 신에 영합되어 영원한 행복을 누리는 것. 태내생활. 지상생활. 천국생활
㉣ 교육방법: 합자연의 원리. 직관의 원리. 훈육강조. 자연의 법칙이 교수의 법칙이다.
㉤ 학교제도 개혁론: 단선형 학제로서의 개혁 주장
㉥ 저서: 어학입문
|
|
|
교
1) 사회복지
2) 사회사업
3) 비교
2. 사회복지실천
1) 이념과 철학
2) 기능과 수준
3) 대상
4) 방법
5) 목적과 목표
|
|
|
제도의 성립
2. 정부수립 이후의 인사행정
3. 한국 관료제의 특징
4. 한국의 공무원제도 내용
5. 한국관료체제의 성과와 앞으로의 과제
Ⅱ. 미국의 관료제
1. 미국 관료제의 토대
2. 미국 정부조직 형태와 인사제도
3. 정책과정에서의 정부
|
|
|
제도 도입방안 연구』, 한국보건사 회연구원.
박혜정, 강혜원, 장명림(1987) 유아교육 기관 평가 준거 개발연구, 연구보고 RR 97
-11. 한국교육개발원.
이대균(2005), 한국과 미국, 호주의 보육시설 평가인증제도 비교분석,『유아교육학론 집』, 제9
|
|
|
교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상 기관 선정의 이유 ? 지방공기업
2. 지방공기업의 소개 및 목표/체계 제시
1) 지방공기업의 목표/체계
2) 지방공기업의 특징
3) 지방공기업법의 대상범위
4) 지방공기업의 조직환경
|
|
메뉴펼치기
