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경험한 매체와 관련된 주제를 자유롭게 이야기 할 수 있도록 수업시간에 허용하는 것이다. 커뮤니케이션 상황 하에 이루어진 모든 내용을 진지하게 받아들이고, 이들의 사고를 존중하면서 함께 어울린다는 것이다. 학생들에게 의미 있는 매
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경험한 매체와 관련된 주제를 자유롭게 이야기 할 수 있도록 수업시간에 허용하는 것이다. 커뮤니케이션 상황 하에 이루어진 모든 내용을 진지하게 받아들이고, 이들의 사고를 존중하면서 함께 어울린다는 것이다. 학생들에게 의미 있는 매
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환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형 각 단계별 내용을 간략히 요약
① Green의 PRECEDE-PROCEED 모형
② 각 단계별 내용을 간략히 요약
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교
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미디어가 계속 개발되고 있다.
일곱째, 뉴미디어는 탈대중화된(demassified) 매체이다. 매스 미디어가 이
질적이고 익명적인 다수의 대중에게 무차별적으로 메시지를 보내는 데 반하
여, 뉴미디어는 특정 집단, 경우에 따라서는 선정된 특정인에
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미디어를 이용한 마케팅이 가장 큰 효과로 이어진다.
신문, 잡지, TV, 인터넷 등 모든 미디어 매체는 기업의 광고 수단이 되었고 스포츠는 기업의 지원이 없이는 스포츠 경기의 순수 조달로는 경영이 어려워졌다. 결과적으로 스포츠와 미디어
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교육학. 정담미디어.
김종오,고인호,김경근,김동욱,이광성(2008). 공중보건학총론. 청구문화사.
김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
최연희(2016). 지역사회보건간호학. 수문사.
이경민(2010). PRECEDE모델을 적용한 고등학생 학교폭력 예방
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경
1. 행동주의 학습이론의 이론적 배경
2. 인지주의 학습이론의 이론적 배경
Ⅲ 학습이론의 종류와 각 학습이론의 내용에 관한 논의
1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
①무조건반사(unconditioned reflex)
② 조건반사(conditioned reflex)
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매체의 이해와 활용』, 한나래, 1993.
김태환,「국어과 텔레비전 리터러시 교육방안 연구」, 서울대학교 석사논문, 2000.
노미라,「매체 텍스트의 국어교육적 수용 방안 연구」, 이화여대 교육대학원 석사논문, 2001.
박인기 외,『국어교육과 미디
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매체환경 변화와 광고심의 방향 : 디지털 시대의 광고심의, 한국광고자율심의기구 세미나 토론
박성호(1999), 차세대 방송매체로서 인터넷방송의 의미와 전망, 방송연구
이종철(1998), 대중 매체의 언어 메시지 교육 연구, 국어교육학연구 8, 서
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경은 우리의 눈과 귀를 통하여 즉각적으로 수용된다. 따라서 혹자는 부정적인 시각에서 드라마 텍스트의 이미지가 단편적이고, 감각적이며, 즉물적인 특징을 가지고 있어 인간을 수동적인 존재로 전락시킨다고 한다. 그러나 사실 드라마 텍
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