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2023.05
5. 블록체인 게임 \'나인 크로니클\', 모바일 버전 출시 계획 발표…NCG 토크노믹스 개편 IT 과학 2022.12 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 스타트업이란?
1) 정의
2) 문화
2. 성공사례
3. 실패사례
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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중심으로 -. 한국디자인포럼, 72(0), 207-220.
3. 청소년의 소셜미디어 리터러시에 대한 역량모델 개발 한국교원대학교 일반대학원 정다교 2015.08 1. 서론
2. 본론
1) 4차 산업혁명과 언택트
2) 취미생활의 변화
3. 결론
[참고문헌]
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미디어 교육의 전망과 과제. 한양대학교 언론문화연구소 주최 세미나 발제. 1996
2. 안정임. 디지털시대 미디어 교육 제도화의 필요성과 방향. 언론학회. 디지털시대 미디어 교육의 제도화 세미나 보고서. 2002
3. 서유석. 교회학교 미디어 교육
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미디어 환경론적 패러다임이다
Ⅳ. 미디어교육의 목적
Ⅴ. 미디어교육의 현황
Ⅵ. 미디어교육의 활동영역
1. 비판적 시청기술(CVS, Critical Viewing Skills)
2. 미디어 제작 교육 활동의 확대
3. 감성적 문화교육의 측면
4. 미디어 리터러시 :
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미디어교육, 바른언론을 위한 시민연합 제11회 미디어교육.
김기태, 환경의 변화에 따라 운동양식도 다각화. 1997.
김양은, 사이버문화 해독력을 기르기 위한 미디어교육의 모습, 디지털시대의 새로운 학습능력; 디지털 리터러시.2001.
문미원, \"
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리터러시 교육과정의 구성 방향
최동수. 『정보 사회의 이해』제 3판, 법문사, 2002
한상완, 1997,『정보 사회의 전개와 정보이용』, 서울 : 구미무역주식회사출판부, 1997
홍동표 박성진, 산업연관분석을 이용한 정보통신산업분석,「정보통신정
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문화간 소용으로서의 매체교육」,『국어교육』104집, 한국국어교육연구회, 2001.
최현섭,『제2판 국어교육학 개론』,삼지원, 2000. 1. 서론
1-1 연구의 필요성과 목적
1-2 연구사 검토
2. 매체교육과 국어교육
2-1 매체교육의 개념과 목표
2
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대중매체 효과이론의 발전과 비판적 고찰」, 『언론학보』 제43권 제2호, 1999.
박정희, 「COVID-19 팬데믹 기간 중 가짜뉴스 확산 양상과 대응방안」, 『한국언론정보학보』 제101호, 2021.
김유정, 「소셜미디어의 집단극화 현상에 대한 실증 연구
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디지털 리터러시 교육의 확대, 부모 및 교사의 적극적인 역할, 심리 상담 서비스 강화 등은 청소년들의 사이버문화 개선을 위한 실질적이고 효과적인 접근 방안이다.
무엇보다 중요한 것은 청소년이 사이버 공간에서도 책임 있는 주체로 성장
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디지털 디바이드 (Digital divide)
① 디지털 디바이드의 개념
② 보편적 서비스와 디지털 디바이드
③ 미디어 리터러시와 디지털 디바이드
④ 디지털격차(Information Divide)
3. 연구 문제
4. 연구방법
연구 대상 매체
연구 대상
연구 방법
5. 결론
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