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주의자 패러다임은 리처의 미시-주관적 패러다임(micro-subjective paradigm)과 일치한다. 이러한 주장을 하는 사회 과학자들은 실체의 사회적 구성(사람들이 의미를 창조하고 공유하는 방법)에 대한 이해에 많은 관심을 가진다.
해석주의자의 교육
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교육환경을 개선한 학교들
Ⅳ. 생태환경을 바꾼 학교들
Ⅴ. 아름다운 학교공동체
2부. 아름다운 학교의 철학과 운동
1. 시작하며
2. 현대성 교육의 대안으로서의 아름다운 학교
3. 아름다운 학교와 미적 경험의 본질
4. 아름다운 학교
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미래의 대학도서관이 가장 치중해야 하는 부분은 전문인력을 개발하고 그들의 전문성을 제고시키는 것이다. 그러기 위해서는 전문분야의 주제지식, 정보처리기술 및 신정보매체에 관한 지식, 커뮤니케이션 기술, 관련법제에 관한 최신지식
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정보사회와 콘텐츠
4.2 디지털 콘텐츠의 개념
5. 문화 마케팅
5.1 문화 마케팅의 의의
5.2 LG의 문화마케팅
5.3 삼성전자의 문화마케팅
6. 문화 다양성 협약
Ⅲ 결론
글로벌화 현황및 전략
1. 글로벌 기업이 활동하는 나라에 미치는 영향
2.
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훈련연구소, 1998. 1. 수학은 미래사회에 매우 중요하다
2. 수학교육의 목적과 변화
3. 수학사를 수업에 활용하는 이유
4. 수학사를 활용한 교재개발
5. 수학사에서 수학을 이해할 수 있다.
6. 수학사를 활용한 수학
7. 맺는 말
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사회적 협상에 의한 지식과 학습원리
1) 동료와의 상호작용을 촉진하는 환경을 제공한다 2) 실제 전문가와의 상호작용이 가능하도록 한다
3) 학습과정에 대해 반추해 볼 수 있는 환경을 제공한다
Ⅷ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의
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영향을 끼친 요인
2) 소득분배에 부정적 영향을 끼친 요인
3) 분배 정의의 실현
Ⅵ. 경제성장이 소득 분포에 미치는 영향
1. 전통적 견해
2. 새로운 견해
1) 무역 자유화
2) 기술 변화
Ⅶ. 부의 분배의 국제비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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정보 시스템)
9. DSS(Decision Support System : 의사 결정 지원 시스템)
10. GDSS(Group DSS : 그룹 의사 결정 지원 시스템)
11. EIS(Executive Information System : 중역 정보 시스템)
12. SIS(Strategic Information System : 전략 정보 시스템)
13. ES(Expert System : 전문가 시스템)
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미래 정보화 사회의 주역들인 학생 계층을 목표로 하는 인식 제고가 교원을 통한 지속적인 교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
본질적으로 정보사회는 기존 산업사회와는 패러다임(Paradigm)이 다른 지적창조적 사회이다. 작업 활동의 대부
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패러다임과 실천과제), 명경사, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지식기반사회
Ⅲ. 인간자원개발
1. 인간자원의 개념
2. 인간자원의 구성
3. 인간자원의 측정
4. 숙련인력 수요 증대에 부응한 교육 강화
Ⅳ. 지식기반사회에서의 인간자원개발의 의
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