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미래사회의 새로운 패러다임,
일본(2016) 국가산업미래전망보고서 과학기술 & ICT 정책·기술 동향 , KISTEP, Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 4차 산업혁명의 의미
1) 제4차 산업혁명의 주요 변화 동인
2) 제4차 산업혁명의 특징
2. 4차 산업혁명이 기
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정보화 개선방안. 「정보화동향분석」, 5(4).
나운환 (1999). 「복지행정정보체계론」, 서울: 홍익재.
박영란유태균(1996). 사회복지기관의 정보화 현황과 과제. 「사회복지」, 겨울호:93-101.
박은미 (2000). 정보사회의 복지패러다임에 관한 연구:
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직업 발달 이론
2) Super의 직업 발달 이론
Ⅴ. 직업의식과 진로선택
Ⅵ. 직업의식과 진로교육
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 국가사회적 측면에서의 필요성
3. 학부모 측면에서의 필요성
Ⅶ. 직업의식과 산학협동교육
참고문헌
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사회의 급속한 변화와 함께 교육에 대한 개념이 확장되기 시작했다. 경제의 글로벌화, 기술의 발전, 정보화 사회로의 진입 등은 개인의 지속적인 학습과 발전이 필수적이라는 인식을 낳았다. 이러한 사회적 요구에 따라 교육의 패러다임이 학
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사회와 정보기술
2. 정보기술과 교육과의 관계
II. 학습자 중심의 대학교육 패러다임의 변화
2.1 학습자 중심 학습이론
2.2 경영교육서비스 품질개선에 대한 사회요구
III. 분산 하이퍼미디어기술 기반의 인터넷/WWW
IV. 인터넷/WWW을
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교육연구, Vol.12 No.-, [1996]) “원격교육의 제이론적 접근”
최무영,Choe,,Mu-Yeong, (大學敎育, Vol.142 No.-, [2006]) “우리나라 원격대학교육의 미래와 발전 과제”
신수경, (정보통신정책, Vol.16 No.7, [2004]) “웹기반 원격교육의 현황 및 분석-DGF-KTC 원격
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교육으로부터 다문화교육으로 방향을 전환하고 있다. 이에 미래의 다문화교육의 방향에 대하여 개인적인 견해를 아래와 같이 제시해 보고자 한다.
1) 교육패러다임의 전환
이제 우리나라 다문화사회에서 이주근로자가정ㆍ결혼이민자가정ㆍ
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교육의 사례>
☞사례1. 유니텔 사이버 캠퍼스
☞사례2. 숙명여대 가상교육센터
☞사례3. 캠퍼스21
<국외 사이버 교육 현황>
<국외 사이버 교육의 사례>
☞사례1. 피닉스대 캠퍼스(미국)
☞사례2. 사이버 기술대학(미국)
☞사례3. 일본대
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미래 사회가 정보화, 개방화, 세계화 사회로 변화되어 감에 따라 학교 교육이 이에 슬기롭게 대처하기 위해서 창의력과 문제 해결력을 가진 아동을 육성해야 함은 가장 중요한 당면 과제라 하겠다.
그러나 우리의 수업 현장은 아직도 획일적
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교육연구, Vol.12 No.-, [1996]) “원격교육의 제이론적 접근”
최무영,Choe,,Mu-Yeong, (大學敎育, Vol.142 No.-, [2006]) “우리나라 원격대학교육의 미래와 발전 과제”
신수경, (정보통신정책, Vol.16 No.7, [2004]) “웹기반 원격교육의 현황 및 분석-DGF-KTC 원격
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