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교육 정보를 언제, 어디서나, 이용할 수 있도록 하여, 열린교육사회, 평생학습사회 건설의 비전을 현실로 구체화하려는 노력이라 할 수 있다. 에듀넷은 교육 정보를 종합적으로 서비스하는 시스템이다. 에듀넷은 학교 환경과 미래의 인터넷
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교육부(2022). 특수교육 기본교육과정. 세종: 교육부.
고윤혜, 한경임(2019). 보완대체의사소통 사용 지적장애인에 대한 일반 고등학생의 태도. 특수아동교육연구.
김경미, 한경임(2017). 보완대체 의사소통 활용 상대방 중심 질문하기 중재가 중도
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미
3. 구성주의 VS 객관주의
4. 구성주의 학습 이론의 주요 개념
1) 인식론
2) 학습 공간
3) 내면화(internalization)
5. 구성주의 학습의 적용 사례
1) 국어과 수업 주제, ‘교통사고’
2) 사회과 수업 주제, ‘우리 경제 살리기’
3) 과학과 수
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4. 코로나19가 경제에 미친 영향
5. 코로나19 이후 나타난 사회적 변화
1) 비대면 문화의 확산
2) 일자리 없는 경제 성장의 진전
3) 원격 교육 및 평가의 증가
4) 글로벌화의 둔화
5) 디지털 혁신의 가속화
Ⅲ. 결론
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Infra 확충유도
2) 기술개발 및 표준화 지원
3) 법제도 정비 등 관련환경 조성
2. 민간 : 서비스 활성화
1) 사업자간 협력을 통한 Network Infra 확충
2) 다양한 단말기 및 양질의 컨텐츠 보급
3) 수익성 Business Model 발굴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육 실태,교육인적자원부 정책연구과제
김연권(2006).다문화 사회와 다문화 교육,교육인적자원부 정책연구과제
모경환(2006).다문화교육 개론,교육인적자원부 정책연구과제
김갑성(2006).다문화교육의 방법,교육인적자원부 정책연구과제
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미디어, 2005.
KBS일요스페셜팀, 『대한민국 희망보고서 유한킴벌리』, 거름 , 2004.
유한킴벌리벌리 홈페이지(http://www.yuhan-kimberly.co.kr/) 序言
1. 환경의 변화
2. 리더십 패러다임의 전환
1) 기존의 리더십 패러다임
2) 미래형 리더십 패러다
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미래 사회의 미술교육의 지향점 혹은 미술교육의 본질과 목적에 대한 나의 생각
1. 서론
현재 디지털 기술의 급속한 발전과 함께 온라인 미디어 환경이 주류를 이루면서 미술 교육의 패러다임 또한 변화하고 있다. 특히 유튜브와 같은 영
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정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 개념
1) 정의
2) 목표
3) 원리
2. 생활지도의 영역
1) 학업문제의 조력
2) 사회성 및 성격발달의 조력
3) 진로지도
4) 학급경영(학급관리)
5) 상담
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의이론
I. 파블로프의 고전적 조건화 이론
II. 스키너의 조작적 조건화 이론
III. 반두라의 사회학습이론
IV. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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